Factors escolars en interès pel STEM
2021/02/11 STEAM-Hezkuntza (Elhuyar Zientzia)
A més dels factors individuals, els escolars també influeixen en l'interès de les noies pels STEM. Cal deixar de costat les tendències de gènere i els estereotips i, en primer lloc, centrar-se en les dinàmiques de gènere de l'escola. També en materials escolars. A més, atès el professorat, les professores influiran positivament en les noies. Així, per exemple, serà recomanable ser professora dona en l'assignatura de tecnologia. Les seves actituds també influiran directament. D'altra banda, caldrà trencar estereotips falsos i models de rol, posant damunt de la taula a científics referents femenins.
Per a aprofundir en els continguts prem aquí.
