}

Factores escolares en interese polo STEM

2021/02/11 STEAM-Hezkuntza (Elhuyar Zientzia)

Ed. Pernan Goñi Olalde

Ademais dos factores individuais, os escolares tamén inflúen no interese das mozas polos STEM. Hai que deixar de lado as tendencias de xénero e os estereotipos e, en primeiro lugar, centrarse nas dinámicas de xénero da escola. Tamén en materiais escolares. Ademais, atendendo ao profesorado, as profesoras influirán positivamente nas mozas. Así, por exemplo, será recomendable ser profesora muller na materia de tecnoloxía. As súas actitudes tamén influirán directamente. Doutra banda, haberá que romper estereotipos falsos e modelos de rol, pondo encima da mesa a científicos referentes femininos.

Paira profundar nos contidos pulsa aquí.

eu es fr en ca gl