La faculté d'éducation de l'UPV inaugure MakerLab

2021/04/27 STEAM-Hezkuntza (Elhuyar Zientzia)

• STEAM-hezkuntza

400

 

Dans la zone de Leioa-Erandio du Campus de Biscaye de l'Université du Pays Basque, le BHFM akerLab (BHF, Faculté d'Éducation de Bilbao) a été inauguré. C'est un espace pour stimuler le processus d'enseignement-apprentissage des domaines de l'éducation des enfants et de l'éducation primaire, avec une attention particulière aux disciplines connues comme STEAM (Science, Technology, Ingeniering, Arts, Mathematics).

Dans l'acte d'ouverture, le Recteur de l'Université, Eva Ferreira, a affirmé que l'objectif de MakerLab est de former les élèves dans leur travail professionnel, afin de promouvoir dès les premiers âges la formation scientifique et technologique des enfants. La jeune femme a ajouté qu'elle aidera également à briser l'écart actuel entre les sexes dans ces disciplines académiques.

D’autre part, le conseiller Jokin Bildarratz a souligné que ce projet s’inscrit dans la ‘Stratégie STEAM Euskadi’ du Gouvernement Basque. Le contenu STEAM, la science, les mathématiques, les technologies et les arts, compris comme l'art comme un concept humaniste, ont pris une grande importance et notre société est basée sur ces connaissances. Par conséquent, il a souligné l'importance que l'élève puisse interagir avec ces connaissances.

Le terme ‘Education Maker’ est né avec l’incorporation du mouvement maker dans le monde éducatif. Le laboratoire Maker est composé d'espaces d'apprentissage et de matériel qui permettront de réaliser des activités et d'organiser des séquences d'apprentissage avec les futurs enseignants de l'éducation des enfants et des écoles primaires. Pour cela, l'apprentissage sera construit à partir d'une approche basée sur la création d'objets ou de projets. En ce sens, l'étudiant pourra analyser la potentialité didactique de ce type d'espace pour développer l'apprentissage et former l'élève de 2 à 12 ans.

Pour réaliser cette démarche, le laboratoire BHFM akerLab dispose des matériaux suivants:

• Robots éducatifs: ce sont des robots orientés à des stades précoces (2-7 ans) qui, dans la plupart des cas, s'approcheront des bases de programmation par manipulation et jeu (Beeboots, Matalab, Aysol...).
• Matériel pour la construction et la création d'objets : ce sont des kits de construction dans lesquels les élèves doivent créer un objet robotique pour résoudre un défi posé. Dans ce cas, des tâches liées à la vie quotidienne sont proposées dans lesquelles la construction et la programmation de robots peuvent donner une solution (7-12 ans).
• Matériel pédagogique : le laboratoire dispose de matériel permettant de créer des objets pouvant répondre à un besoin pratique. Arduinos, raspberry pi's, makey-makey, etc. constituent la base fondamentale à partir de laquelle sont générés les matériaux correspondants.
• Composants électroniques et construction de circuits ou petits objets enrichis technologiquement: ils seront utilisés pour créer des œuvres d’art, des instruments de musique, etc.
• lunettes 3D, tablettes, imprimantes 3D, coupe-laser: l'objectif est d'utiliser un logiciel éducatif 3D et d'analyser sa potentialité en classe, créer des objets grâce à la conception de logiciels, etc.

En outre, le laboratoire BHFM akerLab dispose d'une peinture murale créée ad hoc. Plus précisément, il s'agit d'une peinture de grandes dimensions avec des références visuelles sur l'histoire de l'art et ses contributions à la science et la technologie. Il s'agit d'une œuvre d'art ouverte et contemporaine, tout comme le concept STEAM, qui regarde l'avenir dans une perspective de genre, recueillant des références à ces disciplines et aux femmes qui y ont participé.