Presentat el diagnòstic STEAM de joves de Sakana

2024/11/22 STEAM-Hezkuntza (Elhuyar Zientzia)

• STEAM-hezkuntza

None

Joseba Aldasoro Galán, tècnic d'Educació Elhuyar STEAM, ha donat a conèixer el “diagnòstic STEAM dels joves de Sakana” en l'acte de presentació que s'ha celebrat a la Casa de Cultura Iortia d'Altsasu. També ha estat present el tècnic de l'Agència de Desenvolupament Sakana, Odei Arregi Aizpitarte.

S'ha realitzat amb l'objectiu de conèixer l'autopercepció que tenen els joves d'entre 14 i 16 anys entorn de les àrees STEM. A més, s'han analitzat les diferències existents entre nois i noies i el seu coneixement de la indústria de la comarca. El qüestionari ha estat elaborat per alumnes d'entre 14 i 16 anys de la Ikastola Andra Mari d'Etxarri Aranatz i de l'IES Altsasu d'Altsasu, Ikastola Iñigo Aritza i el centre Korazonistak.

Les principals conclusions de l'anàlisi de resultats són les següents:

• Podem dir que els estereotips de gènere tradicionals incideixen en l'interès dels joves per diversos temes. Així, el tema que més interessava a les noies és la igualtat de gènere, seguit d'un nivell similar d'interès en temes relacionats amb la salut, els temes socials, l'alimentació i l'esport. Per contra, el tema que més interessa als nois és l'esport, seguit de l'alimentació, els temes socials i la ciència i la tecnologia, amb el mateix nivell d'interès.
• El grau d'interès per les assignatures és, en general, baix. Les noies tenen major interès en Biologia (5,7) i mostren un interès similar en Història (5,6), Art (5,3) i Química (5,2), mentre que als nois les assignatures que més interessen són Tecnologia (6,5) i Història (6,1), mostrant un interès similar en les següents matèries: Física (5,5) Informàtica (5,5) i Matemàtiques (5,5). Així, les assignatures STEM estan entre les assignatures que millor valoren els joves, però la tecnologia i la informàtica no s'esmenten entre les assignatures que més valoren les noies.
• Quant a treballar en l'STEM en el futur, les noies i els nois perceben un nivell de competència molt diferent: el 28,4% de les noies i el 56,3% dels nois es consideren capaços de treballar en aquest sector. La diferència també és evident amb l'interès que han mostrat per treballar en l'STEM en el futur: un 22,1% de les noies i un 39,6% dels nois afirmen que els agradaria treballar en l'STEM en el futur.
• L'interès per unes certes assignatures i per treballar en l'STEM en el futur està molt relacionat amb l'autopercepció de la capacitat d'aquestes matèries per a aprendre i actuar en l'STEM en el futur.
• No és el mateix el punt de vista que tenen les noies i els nois sobre el mode de vida dels professionals del STEM. Els nois valoren lleugerament millor que les noies la forma de vida dels professionals del STEM (6,5 i 5,7 respectivament).
• Els joves creuen que els STEM professionals són persones sàvies, treballadors, emprenedors, intel·ligents i amables. Algunes d'aquestes característiques són adjectius habituals per a descriure als bons alumnes, i aquestes imatges estereotipades dels professionals STEM allunyen a molts joves dels estudis i llocs de treball en aquestes àrees.
• Igual que ocorre amb l'interès mostrat pels joves per alguns temes, els estereotips de gènere influeixen en l'elecció de les professions del futur. Les noies han seleccionat principalment professions relacionades amb les ciències de la salut i les socials: Mestra, Educadora infantil, Mèdica, Psicòloga, Art, Esport… Els nois també han seleccionat professions relacionades amb la tecnologia i l'esport entre les quals més els interessen: Enginyera, Professora, Fisioterapeuta, Esport…
• Aproximadament una quarta part de la joventut manifesta desconèixer l'activitat que es realitza en Sakana, mentre que el 75% restant té bastant clar el treball que es realitza a la comarca, ja que està relacionat amb la indústria i la metal·lúrgia.
• Hi ha una diferència evident entre la connotació de paraules que han utilitzat nenes i nens per a expressar el que els suggereix treballar en el futur en la indústria científic-tecnològica de Sakana o en centres de treball similars. Les noies han expressat més paraules de connotació negativa i els nois han valorat millor la seva futura idea de treballar en llocs de STEM a la comarca.
• L'enfocament de les condicions de treball de les dones i els homes dedicats a la ciència i la tecnologia és molt diferent entre nois i noies. El 46,3% de les noies considera que les dones i els homes que treballen en STEM treballen en condicions diferents de treball, mentre que entre els nois el 13,5% considera que les dones i els homes que treballen en ciència i tecnologia tenen condicions diferents de treball.
• Comparant la perspectiva global amb la de Sakana, les noies tenen una visió molt més optimista sobre la igualtat de gènere en les empreses de ciència i tecnologia de la comarca. El 32,6% de les noies considera que en Sakana treballen en condicions diferents dones i homes que treballen en l'àmbit del STEM.
• Aproximadament el 40% de la joventut considera que els beneficis i els danys a la societat de les recerques científiques i de les invencions tecnològiques estan equilibrats. Per tant, queda molta feina per fer en favor de la recerca i innovació responsable, per a aconseguir una comunitat activa amb STEM i una societat més crítica.

Tots els resultats del qüestionari han estat recollits en aquest informe i vídeo.

 

Difonent el mapa de diagnòstics STEAM al País Basc

El Diagnòstic STEAM de la joventut de Sakana ha estat el desè estudi realitzat per Elhuyar, el primer de Navarra. En 2018 es va realitzar un diagnòstic entre els joves de Debabarrena; en 2020, en Tolosaldea, Bilbao i Txorierri; en 2021, en Debagoiena, Nerbioi-Ibaizabal i Llodio; en 2022, a la comarca del Goierri; i en 2023, en Donostialdea. Així, a poc a poc, anirem completant el mapa d'Euskal Herria.