Etapa de la Formació Professional

1995/01/01 Mujika, Iñaki Iturria: Elhuyar aldizkaria

• Giza zientziak

Estem sentint més que mai la paraula reforma. En la majoria dels àmbits estem fent o pensant, buscant innovar i actualitzar. Així és a més, si volem avançar. I en Educació, i especialment en Formació Professional, què?

Gran aposta!

D'una part S.A.P.L. Amb l'aplicació de l'ESO, la coneixíem com a Educació General. i PERI desapareixeran tal com desapareixeran les actuals L.H.1 i L.H.2. En el seu lloc, es configura un únic sistema de formació bàsica, amb la formació general i la Formació Professional bàsica en un únic sistema de formació, i un únic sistema de Formació Professional Específica, l'anterior Formació Professional Específica –reglada– i l'actual F.P. no reglat, recollint.

Tots ells constitueixen un sistema integrat de Formació General i Professional.

D'aquesta manera, els actuals Instituts de Batxillerat i les Escoles Professionals desapareixeran, designant-se tots ells com a Instituts de diferent naturalesa.

Per tant, aquests centres hauran d'oferir Educació Secundària Obligatòria (12-16 anys) i no obligatòria.

Les especialitats fins ara desapareixeran i els Instituts de Batxillerat hauran d'anar cap a la Formació Professional i els de Formació Professional cap a la formació general. Tots ells conformaran una xarxa de centres d'Ensenyament Secundari amb un doble objectiu de formació per a estudis universitaris i solucions professionals a curt termini.

Una altra visió que no hem de perdre és l'alumnat.

El descens d'alumnat en l'ESO està arribant als Ensenyaments Mitjans a causa de la taxa de natalitat, i caldrà veure si s'equipés l'oferta de tots aquests centres amb la demanda i demanda de la societat.

Això pot trencar el sistema que ens ha mantingut tan lluny i, a través d'una anàlisi del nostre entorn, ens porta a oferir l'oferta necessària, seriosa i de qualitat, portant a aquesta solidaritat el millor de la pròpia identitat.

Les pors sempre seran, fins i tot, interessos contraposats, però al final l'Administració educativa, els Instituts i les Escoles Professionals han d'oferir l'oferta que la societat necessita i exigeix, posant els mitjans necessaris per a això, solucionant els problemes i sempre tenint com a objectiu principal l'educació de qualitat.

Crec que més que mai és hora de la Formació Professional.