Enfants rapides à caractère spécial

2001/12/24 Kortabarria Olabarria, Beñardo - Elhuyar Zientzia

• Giza zientziak

À cinq ans, Dan Glück a envoyé une lettre au gouvernement israélien. Il lui a proposé un certain nombre de solutions pour résoudre le problème palestinien. Le fonctionnaire qui a reçu la lettre a visité Dan Glück et a été surpris de voir que l'expéditeur était un enfant. Aujourd'hui, dix ans plus tard, cet enfant étudie dans une école spéciale de Jérusalem, capable d'impliquer tout expert mathématique en difficulté.

L'éducation des enfants à haut quotient intellectuel est nouvelle dans le domaine éducatif. On pensait auparavant qu'on pouvait la façonner par elle-même, pour cela ils avaient un haut quotient intellectuel et que grâce à son haut quotient intellectuel ils n'auraient pas de difficultés d'adaptation. L'expérience dit non, qu'il faut leur accorder une attention particulière. En fait, ces enfants ont plus de chances de souffrir de dépressions, de complexes, de problèmes d'adaptation... Motif: le caractère créatif qui n'a pas la possibilité de créer devient malade.

Non seulement cela, les enfants avec un haut quotient intellectuel souffrent plus que ce qu'ils aiment. Ils sont en mesure de répondre plus rapidement et mieux que le reste, donc ils sont généralement rejetés par leurs pairs. Ils ne sont pas confortables pour les enseignants. Ainsi, l’estime de soi de ces enfants se perd lentement, ils essaient de cacher leur capacité réelle, ils peuvent changer leur personnalité…

Ils sont capables d'être plus sensibles que le reste, ils peuvent utiliser plus d'imagination, ils ont la possibilité de s'inquiéter de l'environnement et d'apporter des solutions à l'environnement, mais pour que cela arrive ils doivent se sentir bien… enfin, il faut leur offrir l'éducation qui leur correspond. En tout cas, le débat est large: Avez-vous besoin d'usines pour faire des génies ou des jeunes heureux? Il semble que tous coïncident. « L'objectif des garçons et des filles rapides doit être d'atteindre l'intégration sociale, de trouver l'équilibre, car ce n'est qu'ainsi qu'il pourra développer toute sa créativité et, à l'avenir, obtenir ainsi, heureusement, être un génie ».

Ce ne sont que des mots, car en réalité dans de nombreux pays, des attitudes favorables ont été imposées aux usines de génie. Celui de Jérusalem mentionné ci-dessus est l'un d'eux, mais il ya plus. En Russie, par exemple, est célèbre la ville de Novossibirsk, à laquelle viennent seulement les gagnants des jeux olympiques de connaissance qui se tiennent chaque année en Russie. Aux États-Unis, en Chine, au Mexique ou en Bulgarie, il y a d'autres exemples.

Talents extraordinaires, génies, rapides…

Le débat n’est pas nouveau : naissent les génies ou sont-ils faits? Tout au long de l'histoire, des opinions et des théories ont été développées en faveur des deux idées. Des recherches ont également été menées, plus d'une, mais aucune conclusion concluante n'a été tirée. Et c'est que pour la science le fonctionnement du cerveau humain continue à cacher beaucoup de secrets.

Définition du génie: "Toute personne qui fait un grand travail efficace qui affecte les autres pendant longtemps" ou, plus ou moins, "celui qui fait un travail de génie dans n'importe quel domaine". À partir de ces définitions, dans la catégorie de génie, on peut inclure des gens très différents. Sans aller plus loin, n'importe qui, beaucoup ou peu, a été considéré comme un génie.

Cependant, ceux qui recherchent des talents extraordinaires ne correspondent pas pleinement à ces définitions. Pour commencer, ils essaient d'utiliser le mot génie le moins possible. Au lieu d'utiliser le mot génie, les psychologues préfèrent l'expression de haut niveau. Ils ont également dit que c'est un projet: toute personne qui, sans tenir compte de l'âge, est capable de faire quelque chose d'étonnant. Et l'enfant intelligent s'appelle celui qui est capable de faire quelque chose avant l'habitude, c'est-à-dire de commencer à marcher, à parler, à dessiner… avant tous les autres. Enfin, le talent extraordinaire se définit par un haut quotient intellectuel — plus de 130 —, une motivation intrinsèque, une sensibilité et une curiosité pour apprendre, et une bonne capacité créative.

Selon ces définitions, une gradation de l'intelligence est prévue, mais sans aucune connexion. Autrement dit, l'enfant rapide n'a pas besoin de devenir un talent particulier, avoir une grande intelligence quotient ne signifie pas qu'il devienne un génie… Autrement dit, Mozart était capable de faire de la musique pour cinq ans, mais au même âge Einstein ne savait presque pas parler, mais tous deux sont considérés comme des génies.

Pourquoi de deux personnes avec des capacités et des caractéristiques semblables, on devient un génie ? Et l'autre pourquoi pas ? La réponse est donnée par la psychologie: « Outre l'intelligence et la capacité de créer, il existe d'autres facteurs dans la création du génie : l'identité, l'environnement, les conditions de travail et, entre autres, l'efficacité du travail ».

Naître et faire?

Par conséquent, il semble que pour être génie il ne suffit pas de naître avec ces caractéristiques, le génie peut être dès la naissance, mais il faut le travailler. Mais cela n'a pas toujours été aussi clair.

Dans les années 70 du siècle dernier, les théories ont été renforcées en faveur de l'environnement, laissant de côté les facteurs génétiques et mettant l'accent sur l'environnement. On disait alors que travailler correctement pouvait augmenter la capacité intellectuelle de n'importe qui.

Aujourd'hui, cependant, le courant de ceux qui soulignent l'importance du couple genre-éducatif a prévalu.

Cependant, il est clair que l'intelligence est quelque chose qui vient dans les gènes. L'intelligence quotient est le résultat d'un groupe de gènes. Connaissant le quotient intellectuel des parents, on peut aujourd'hui prévoir le quotient intellectuel de l'enfant. Bien que l'enfant soit adopté comme enfant, le quotient intellectuel ne change pas. Pour renforcer cette théorie, les experts ont découvert que la capacité de parler est ce qui se passe le mieux de génération en génération, mieux que la capacité de mémoire et d'association, entre autres choses.

Mais ces données ne sont qu'une évidence; il faut faire des études plus approfondies, parce que dans les tentatives de relier l'intelligence aux agents anatomiques: taille du cerveau, poids, volume, etc. aucun diagnostic définitif n'a été atteint. Marian Diamond et Arnold Scheibel ont eu l'occasion d'enquêter sur le cerveau d'Einstein. Les deux ont pu voir que dans le cerveau d'Einstein il y avait quatre fois plus oligodendroglio que d'habitude, c'est-à-dire plus de cellules qui font la transmission entre neurones. Cependant, il reste à voir si les résultats de cette recherche sont valables pour tous.

Plus de recherches ont été menées. Selon certains d'entre eux, il existe une relation étroite entre la réponse électrique et le quotient intellectuel face aux stimuli, c'est-à-dire les réponses des grands quotient mentaux sont plus complètes et changent moins. D'autres études affirment que plus l'intelligence a le cerveau mieux utilise l'énergie, car il réduit la quantité de neurones qu'il met au travail. En outre, les chercheurs du cerveau ont souligné que la plupart de ceux qui sont considérés comme des génies sont gauches. Selon cela, il dominait l'hémisphère droit du cerveau, plus intuitif que le gauche. Cependant, cela ne signifie rien, puisque la clé ne dépend pas de la façon dont le système neuronal est, mais de ce qu'on sert de l'intelligence.

C'est pourquoi l'idée de produire des génies est encore une utopie. Bien que beaucoup de progrès aient été accomplis en matière génétique, l'amélioration de l'ingénierie génétique reste jusqu'à cette mesure la science-fiction. Il semble donc que, à court terme, vous ne pouvez pas construire des usines de génie. Comme jusqu'à présent, la nature la crée.

Club des Génies

Il est dit: Qui n'a jamais été considéré comme un génie ? Plus ou moins à tous. Cependant, il y a des génies que nous acceptons tous, qui ont reçu la reconnaissance de toute la société et qui le reçoivent encore. Tout le monde ne sera pas sur cette liste, mais ceux qui sont là sont des génies indiscutables. Ils forment le club des génies.

• Beethoven, Ludwig Van (1770-1827). Avec Mozart, il a affronté le meilleur musicien de tous les temps. Malgré les goûts, il est clair que personne n'a amélioré ses symphonies.
• Confucius (a.C.) 551-479). Penseur chinois. Malgré les siècles, en Chine ses idées restent vivantes.
• Curie, Marie (1867-1934). À une époque où le rôle des femmes était pratiquement marginalisé dans la société, il a été en mesure de réaliser un travail scientifique et chercheur énorme. Elle a ouvert de nouvelles voies pour les femmes. Ses recherches sur la radioactivité lui ont valu deux prix Nobel.
• Da Vinci, Léonard (1452-1519). En rien, il est devenu un de ces experts, mais dans de nombreux domaines, il était très bon. Il a avancé à son époque. Par exemple, récemment inauguré le pont conçu il ya cinq siècles près d'Oslo, qui ne pouvait pas être construit dans sa journée.
• Edison, Thomas (1847-1931). Il a beaucoup bénéficié de son travail. Il a breveté plus de 1000 instruments.
• Einstein, Albert (1879-1955). Le physique le plus important de l'histoire. Il a été pionnier et a réussi à changer les bases de la physique qui était encore en vigueur dans sa journée.
• Freud, Sigmund (1856-1939). Il nous reste encore beaucoup à dire. Il a passé toute sa vie à étudier le cerveau humain et a été en mesure de créer une nouvelle science.
• Galilée, Galilée (1564-1642). Il a affirmé la théorie du mouvement de la terre de Copernic avec l'aide du télescope. La société de l'époque n'accepta pas avec de bons yeux ses découvertes et l'inquisition le rejeta.
• Hippocrate (a.C.) 460-377). Il fut le père de la médecine.
• Michel-Ange (1475-1564). Le plus grand artiste a vécu à la Renaissance.
• Mozart, Wolfgang Amadeus (1756-1791). On ne peut pas dire avec précision, mais peut-être le meilleur musicien qui a surgi dans l'histoire de l'humanité, surtout si on regarde par le fait que les choses ont été faites depuis très jeune.
• Newton Isaac (1643-1727). Il a été créé les bases de la physique de plusieurs siècles. Inventeur de la loi de gravité.
• Picasso, Paul (1881-1973). Il a été le créateur du cubisme, qui a ouvert ses portes à l'art contemporain et qui a ensuite eu une grande influence.
• Pythagore (a.C.) 580-500). Il a créé les bases des mathématiques.
• Shakespeare, Willian (1564-1616). Important écrivain théâtral. Les travaux de Shakespeare ont été joués dans tous les théâtres du monde.
• Van Gogh, Vincent (1853-1890). Grâce à son travail, les portes de l'expressionnisme ont été ouvertes, mais en outre, sa vie a été totalement cool.

La liste ci-dessus est ouverte. Les génies ont-ils fini ? Qui le sait. La société a probablement besoin d'une vision post-mortem pour valoriser le travail humain. La XXV montre la musique d'Elvis Presley ou Beatles. siècle ? Que diront-ils pour Spielberg ? Est-ce que la catégorie de génie sera donnée aux inventeurs de puce ou aux auteurs de la théorie du Big Bang?

Le génie de la maison ?

Pensez-vous que le petit de la maison est plus rapide que la normale? Mieux que le reste ? Apprenez mieux et plus vite que les autres’ Avez-vous le doute? Pensez-vous qu'il peut être super rapide? Si tel est le cas, votre enfant doit avoir au moins les caractéristiques suivantes:

• Il ne dort pas.
• Il a appris à lire en très peu de temps.
• Il a dit son premier mot pendant six mois.
• Avec un an, il a terminé sa première phrase.
• Entre 18 et 24 mois, il est capable de compléter la conversation avec un lexique élevé.
• Pour deux ans et demi, il a appris l'alphabet et est capable de compter jusqu'à la dixième.
• Il peut ajouter et soustraire la mémoire jusqu'à 10 ans.
• À trois ans, il demande la signification des mots qu'il ne connaît pas.
• Très jeune, il a posé des questions déductives.
• Haute capacité créative.
• Il montre une grande sensibilité à l'environnement.
• Il se soucie des questions de justice et d'éthique.
• Il est vigoureux et se confie.
• Vous avez envie d'apprendre de nouvelles choses.
• Il est très critique.
• Haute capacité de concentration.
• Il aime marcher avec des personnes âgées.
• Faible estime de soi, tendance à la dépression.
• À l'école, il s'ennuie.
• Il est facilement distrait.
• La pensée le construit lui-même et en tire les conséquences.
• Les enseignants n'aiment pas beaucoup.
• Il croit que les gens ne comprennent pas.
• Il est très indépendant, silencieux.

Si votre enfant est comme ça, vous pouvez vous adresser aux associations qui regroupent des enfants rapides, avec un coefficient intellectuel élevé. L'adresse de deux d'Euskal Herria est la suivante:

• Garatu (Association Basque des Talents Extraordinaires et ses parents). Vitoria-Gasteiz, 945 28 90 14. Bilbao 94 447 31 97.
• ANAS (Association navarraise des talents extraordinaires). Pampelune, 948 34 44 27.

Caractéristiques du génie

La science a mis dès le début des gens aux talents extraordinaires, souvent à la frontière de la folie. Les génies extraordinaires ont certaines caractéristiques qui n'ont pas le reste. C'est pourquoi, plus d'une fois, les génies ont été considérés comme fous.

Analyser et comprendre le cerveau des personnes normales ne doit pas être facile, celui des génies doit être encore plus difficile. Parce que le génie ne peut pas être facile, avoir des relations normales avec les autres, sachant qu'ils ont moins de capacité de raisonner.

Cependant, la collecte d'études sur les génies a permis d'établir certaines caractéristiques des génies. Ils sont les suivants:

• Sensibilité. Il ne peut pas être génie s'il n'y a aucune capacité à poser des questions, s'il n'y a aucune curiosité. À 4 ans, Einstein demandait pourquoi les boussoles vont toujours au même point et Newton commença à penser pourquoi les pommes tombaient.
• Capacité de penser par lui-même. Leurs raisonnements sont suffisants, ils n'ont pas besoin des autres.
• Durabilité. Travailler sur ce que vous aimez, profiter en augmentant la connaissance. Ils ne donnent pas beaucoup d'importance à l'autonomisation ou à faire plus d'argent.
• Motivation au travail. Lié à ce qui précède.
• Haute estime de soi. Équilibrés dans les émotions. Quand ce n'est pas le cas, la créativité est rendue difficile. Ainsi, beaucoup de ceux qui sont capables restent sur le chemin.

Malgré ces caractéristiques de base, les chercheurs n'ont pas réussi à élaborer des profils de génie. Lorsque l'une des caractéristiques mentionnées n'est pas remplie, tout en ayant un haut coefficient d'intelligence, il est possible que la personne ne soit perçu en rien.

Publié dans la section D2 de Deia.