"La connaissance n'est pas reçue seulement par l'académie"

2019/06/07 Elhuyar Iturria: Elhuyar aldizkaria

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Eva Perez-Pons Andrade termine son diplôme en génie électronique industriel et automatique. Il avoue qu'il y est arrivé par hasard. En fait, dans la liste de choix de carrière, il a mis une paire d'ingénieries pour avoir terminé le baccalauréat technologique et ensuite celles qu'il aimait vraiment: Philosophie, sciences politiques et sociologie. "À la fin, il est arrivé que la note d'accès à l'ingénierie avait chuté de 10 à 5 et soudain je suis entré."

Il reconnaît qu'il est un peu dur, non pas parce que l'ingénierie est difficile, mais pour l'effort qu'il exige. "La précarité affecte beaucoup. Par exemple, si vous voulez faire un master, vous devez travailler pour payer les frais de scolarité. En outre, dans les Ingénieurs il est très habituel d'assister à des académies pour dépasser les matières dans la première». Si on ajoute à cela une situation familiale difficile ou une tendance à la dépression, il dit qu'il peut être une "bombe".

L'ambiance générale ne vous semble pas très agréable: « Il est assez masculin, l'université elle-même est totalement hiérarchisée, il y a beaucoup de concurrence entre les élèves, le contenu est très orienté vers les entreprises et les gens n'ont rien de critique ». Sur le campus de Leioa, ayant plus de facultés, il croit qu'il peut être autrement, mais comme sa faculté est seule à San Mamés (Bilbao), il est difficile de se réunir en groupes: « Les gens vont étudier seul là-bas. Il n'y a pas d'espaces collectifs, et cela influence aussi beaucoup ».

Cependant, il met en garde contre l'existence d'associations comme le Mouvement des étudiants ou l'ingénierie sans frontières. On y trouve le Mouvement des étudiants, qui a souligné les journées annuelles de promotion de l'élève critique: Université publique et jeudi culturel.

Il a également réussi à combiner l'ingénierie avec les disciplines qu'il aime: « En fin de compte, lorsque vous développez un projet d'ingénierie, en plus de la technologie, vous devez prendre en compte d'autres points de vue comme sociologique. »

Un exemple clair en est le travail de fin de grade qui se développe. Collabore avec l'Ingénierie Sans Frontières et ADES du Salvador dans le projet d'implantation d'un système d'approvisionnement en eau à Buenavista (El Salvador): "L'eau sort du puits et est conduite dans un réservoir en hauteur. Ainsi, la distribution d'eau se fait par gravité et l'énergie électrique dont la pompe a besoin est obtenue par énergie solaire ».

Perez-Pons a expliqué que l'approvisionnement en eau du Salvador est dans une situation critique. 90% de l'eau est contaminée et l'énergie électrique est très chère, ce qui rend difficile l'obtention d'eau potable. En outre, les femmes sont responsables de la gestion de l'eau et non seulement besoin de faire un travail de reproduction, mais doivent faire d'autres tâches comme le nettoyage... "Dans le développement d'un projet de ces caractéristiques, il faut tenir compte du contexte et de son influence sur la population".

Souveraineté énergétique et féminisme

Perez-Pons a noté que dans ce type de projets, il est courant que, une fois la technologie introduite, les hommes s'approprient. En revanche, son intention est que le projet en cours de travail soit un outil pour l'autonomisation des femmes. Cependant, il a une autre préoccupation: « Comme au Salvador, je manque de légitimité. En ce sens, je suis plus affecté ici que sur un autre territoire. Mais là aussi, je vais apprendre beaucoup de procédures et de façons de travailler qui peuvent ensuite être apportées ici ».

En été, il ira au Salvador. Grâce à l'Association sans frontières, il s'est emparé de sa situation et a motivé le travail de fin de degré avec eux: "La plupart des travaux de fin de grade restent dans un tiroir et sont très individuels. Souvent, ils sont faits parce que vous devez le faire, sans aucune motivation. J'avais autre chose et j'ai eu l'occasion de travailler sur les axes qui sont importants pour moi, comme les énergies renouvelables, la souveraineté énergétique et le féminisme ».

Dans le futur, je voudrais faire un master en durabilité énergétique ou féminisme.De plus, la divulgation scientifique attire beaucoup aussi en basque, et je voudrais aussi trouver des voies pour la collectivisation de la connaissance : "La connaissance n'est pas reçue uniquement par l'académie".

En ce sens, le processus réalisé pour atteindre la souveraineté énergétique d’Errekaleor lui semble une référence : "Certes, ils ont compté sur la collaboration d'experts, mais tous ont participé et le processus a été exemplaire: comment se croisent la technologie et le féminisme, comment gérer les agressions sexuelles, la division du travail..."