“Le principal encouragement à être chercheur était et est de pouvoir apporter à la connaissance”
2015/01/09 Galarraga Aiestaran, Ana - Elhuyar Zientzia Iturria: Elhuyar aldizkaria
Au cours des dernières années des études de physique a émergé le désir d'Irene Sendra d'être chercheuse. «Les professeurs qui m’ont touché à l’époque, en plus de bons professeurs, étaient des chercheurs et leur travail m’a beaucoup attiré», a-t-il rappelé. Ainsi, en cinquième de physique de l'Université de Valence a reçu une bourse pour commencer ses recherches dans la section astronomie et astrophysique.
Pour Sendra, «pouvoir apporter à la connaissance» était et est le principal encouragement pour être chercheur. « Si nécessaire, ma contribution dans ma région est plus abstraite que dans d’autres domaines. En d'autres termes, on pourrait penser que la pratique ne sert à rien. Mais je crois que les progrès que nous faisons, aussi petits soient-ils, servent à accroître la connaissance de l’univers ».
Bien que vous aimez le travail de chercheur, il est parfois aussi difficile, surtout quand vous n'obtenez pas de résultats ou lorsque les résultats ne sont pas attendus par un. « Dans ces cas, au début, j’essaie d’arriver à des résultats encore plus exigeants, si je vois que je ne vais pas sur la bonne voie ou si je me rends compte que mon hypothèse est erronée, je mets tout bas, oublie le travail précédent et recommence avec une autre perspective ». Ainsi se produisent les révolutions, selon Sendra, en rejetant les mauvaises voies et en essayant de nouvelles perspectives.
Prix et obstacles
Pour Sendra, le plus difficile d'être chercheur est d'être toujours soumis à des bourses et des subventions, ne sachant pas si elle recevra des subventions: « Pour moi, la chose la plus difficile est de vivre avec cette incertitude, parce que vous ne savez jamais si à l’avenir vous allez pouvoir continuer votre travail et cela affecte votre vie personnelle. »
En fait, il est venu de l'Université de Valence à l'Université du Pays Basque pour réaliser sa thèse. “Cosmologie dans un univers accéléré: observations et phénoménologie” a été le titre de la thèse et a reçu un prix. Par la suite, il a eu plusieurs contrats d'enquête au Département de physique théorique et histoire de la science de la Faculté de science et de technologie.
Mais à la fin, il a dû abandonner l'enquête, car les opportunités qui lui sont apparues n'étaient pas satisfaites: «On m’a offert une bourse pour aller au Brésil et au Portugal, mais les conditions étaient très mauvaises et je ne les ai pas acceptées.»
Sinon, elle aime travailler en équipe. « En outre, dans l’astrophysique, des groupes internationaux se forment et tu apprends toujours beaucoup par tes compagnons : d’autres façons de faire du travail, d’autres façons de penser et de regarder... C’est très enrichissant.»
En ce moment, il ne voit pas clairement son avenir comme chercheur. Il est maintenant à l'aise comme professeur de jeunesse: « Il me semble que l’enseignement est un moyen de rendre ce que je sais à la société. J’essaie de transmettre à mes élèves l’intérêt ou la curiosité pour la science et la connaissance, et cela me remplit beaucoup».
