obligatoire#8216;A la place de la physique#8217; au lieu de participer

2000/05/30 Roa Zubia, Guillermo - Elhuyar Zientzia

• Fisika
• Azokak, biltzarrak

Le développement de la science en Europe est en doute. Ce plan, appelé Physics on Stage, s'étend ici comme Place de la physique. Il s'agit d'un programme organisé par plusieurs entités européennes de pointe en technologie et recherche: CERN (Laboratoires de physique des particules en Europe), ESA (Agences spatiales européennes) et ESO (Observatoires de l'hémisphère sud de l'Europe). Ces organisations utilisent le soutien d'organisations comme l'European Association for Astronomy Education pour surmonter leurs difficultés de rapprochement de la société. En fait, nous avons reçu ici des informations de l'Association pour l'enseignement de l'astronomie (AIrE).

L'objectif général du programme est de promouvoir la physique en Europe. Les questions scientifiques sont généralement difficiles et lourdes dans la société. Cette mentalité se reflète progressivement dans le domaine éducatif. En fait, dans les pays les plus avancés, en particulier en Allemagne et en Angleterre, les étudiants en physique ont considérablement diminué. Et la tendance à se réduire est encore plus évidente.

Avant que le problème ne devienne grave, ils ont décidé de promouvoir la science dans toute l'Europe. Des scientifiques sont nécessaires maintenant et à l'avenir. Si la tendance actuelle ne change pas, il faudra recourir aux États-Unis et au Japon pour rechercher et développer de nouvelles technologies. De cette nécessité naît ce plan.

Plan en cours

Le plan Place de la physique a été lancé dans les vingt-deux états européens. Une commission de six personnes a été créée pour diffuser le plan dans chaque État. Deux types d'actions ont été préparés pour la diffusion du projet. D'une part, pendant ces mois, on parlera beaucoup de physique dans les médias. Par exemple, les comités ont organisé des conférences sur des sujets scientifiques. D'autre part, il vise à recueillir des idées pour la diffusion de la physique à travers un tournoi.

Après la compétition par les États, les meilleures idées se réuniront au siège du CERN à Genève du 5 au 10 novembre. Le concours sera divisé en cinq sections qui recueillent des méthodes anciennes (expositions publiques, etc.) et moderne (sites, vidéos, etc. ). Toute personne peut participer à ce concours. Ce n'est pas une option exclusive pour les scientifiques ou les enseignants, mais pour toute personne qui a des idées pour la diffusion de la physique. Il faut aussi mentionner les données de la langue. Bien qu'il soit nécessaire de présenter un résumé en anglais, le projet peut être présenté et développé dans n'importe quelle langue européenne. Aussi en basque, bien sûr.

Chaque État a un nombre de représentants selon sa population. En ce qui concerne les Basques, dans les états espagnol et français seront sélectionnés 30 et 40 œuvres, respectivement. Pour participer à la première phase, le délai de livraison des travaux se termine le 15 juillet.

Avec ce plan, en outre, les citoyens peuvent connaître la physique (et la science générale). Étant donné que la culture scientifique actuelle est faible, on prétend élargir ce domaine. Il s'agit de montrer aux gens de la rue que la physique (et la science) peut être intéressant et amusant. La physique est indispensable pour le développement du domaine technologique.

Perte d’éducation

Il est prévu que les programmes éducatifs ont plus d'importance physique. Bien que la science ait de plus en plus de diffusion dans notre société, la méconnaissance augmente. «Si nous ne connaissons pas les chefs-d'œuvre des célèbres peintres, nous en aurons honte. Mais si nous ne connaissons pas les travaux de scientifiques prestigieux, non », explique Eduardo Zabala, membre de l'AIrE et membre de la commission du plan. «La physique en Europe est un patrimoine culturel. On peut dire plus que la littérature. La physique est devenue science il y a quatre siècles».

Eduardo Zabala est professeur à l'institut d'Ondarroa et connaît de près le problème. Il manifeste une nette tendance à l'exclusion de la science. «Avec la réforme éducative, le niveau scientifique a considérablement diminué. Même lorsque vous apprenez l'informatique, vous n'apprenez pas vraiment informatique, mais vous utilisez des applications. De plus, nous avons très peu d'heures de cours dans le domaine de la science».

Les bases du concours sont disponibles dans les adresses internet suivantes:

www.ific.uv.es/fa2000

www.estec.esa.nl/outreach/pos

Les informations peuvent être demandées dans l'e-mail suivant:

physique@hotmail.com