Números, ferramenta a utilizar correctamente

2020/04/28 Roa Zubia, Guillermo - Elhuyar Zientzia

• Osasuna
• Matematika

Despois de escoitar os números din nos informativos: deixemos os números fríos e miremos as historias das persoas.E eu penso que son os números?Non son una característica humana? Non son algo creado polas persoas?

Cando era moi pequeno o meu avó contábame como era o mundo desde o seu punto de vista, paira ir aprendendo aos poucos. O meu avó sería o arquetipo das persoas nos informativos de hoxe. Fada, responsable e que me axudaba a desenvolverme no mundo. Pois estes días os números tamén me contan como é o mundo, desde o seu punto de vista, para que eu aprenda a adaptarse a unha enfermidade grave. Como e canto se estende a epidemia. Si o risco é alto ou baixo. Os números son una das mellores maneiras de mirar a extensión desta enfermidade. Non é a única maneira, pero si una das principais. Como o meu avó, cando era pequeno.

Pero hai una gran diferenza. O meu avó arranxábase ben explicándome as cousas. Facía un gran esforzo paira transmitirme correctamente a mensaxe. Os números son ferramentas. Como teño que saber utilizar o martelo, teño que saber utilizar e interpretar os números. É un traballo de todos. Non son tesouros ocultos de matemáticos especializados, son ferramentas comúns que todos deberiamos saber utilizar.

Todos deberiamos saber que as porcentaxes non son útiles si non se dan números enteiros das cantidades. É dicir, si hoxe contamináronse 1.000 persoas, o 2%, son 20. Pero se se contaminaron 2.000, o 2% non é igual ao 2% anterior. Agora son 40 persoas, o dobre. Non é posible comparar as porcentaxes se non sabemos cales son os números absolutos. Por tanto, nos informativos non podemos dicir que “onte houbo un 3,6% máis de contaminantes e hoxe un 3,5% máis. Por tanto, contamináronse menos”. Non! os números deben lerse correctamente. E iso é só un exemplo.

Hai que entender que indican os números que nos dan. Si o número de falecidos ten una tendencia descendente (por exemplo durante toda a semana), aínda que un día aumente, talvez a tendencia non cambie. Un único dato non altera a tendencia de moitos números. Nunha epidemia, como case calquera cousa que medimos, os números soben e baixan, o que non significa que a tendencia xeral cambie cada día. As ondas soben e baixan mesmo cando a marea baixa. Iso enténdese, non? Pois aquí, igual. Respectemos os números e utilicémolos como deben usarse, porque son necesarios, porque nos contan como é o mundo e porque son os únicos que nos contan como é a evolución desta pandemia. En definitiva, os números son patrimonio de todos.