La connaissance du nazisme et de l’holocauste est essentielle pour les professionnels de la santé actuels

Le comité est composé d'enseignants, de médecins, d'historiens, de chercheurs, d'experts en bioéthique... de quatre continents, de dix pays et d'un large éventail de disciplines qui, en plus de recueillir des actions médicales, politiques et croyances à l'ère du nazisme et de l'holocauste, ont fait des leçons pour les pratiques médicales actuelles et ont proposé des directives pédagogiques pour la formation et la formation des professionnels.

Ils estiment en effet que, dans de nombreux endroits, on peut trouver des réflexes des pratiques et croyances médicales de l’époque, non seulement dans le passé, mais aussi dans le présent, comme la paternité, le machisme, le racisme, la phobie des personnes ou le collectif LGTBIQ+, l’antisémitisme, la violence obstétricale et gériatrique…

Ils considèrent que la formation médicale traditionnelle est limitée aux défis éthiques quotidiens et futurs, comme en témoigne le manque de personnel sanitaire dans la pandémie du COVID-19 pour faire face à des questions éthiques et morales. Pour combler ce vide, ils proposent d’enseigner des exemples extrêmes du nazisme et de l’holocauste, sachant que la connaissance de cette histoire peut être utile pour prendre des décisions justes et justes dans des contextes douteux et dans des situations de conflit de valeurs.

En fait, selon le rapport, les barbaries nazies sont parmi les exemples les plus extrêmes et les mieux documentés de violations des droits de l'homme. Et bien qu'il y ait la tentation de considérer des monstres qui les ont poussés et fait, les preuves ont clairement démontré qu'ils ne faisaient pas exception. Au contraire, l’histoire montre que de nombreux chercheurs et professionnels de la santé peuvent agir inétiquement contre leurs patients et commettre des crimes contre eux dans des contextes concrets et soumis à des pressions.

La Commission estime donc que les chercheurs et le personnel de santé devraient être mis à disposition pour identifier et prévenir les violations des droits de l'homme et les génocides. En définitive, ils ont revendiqué une éthique permanente au centre de recherche et de pratique médicale, et ils ont expliqué comment ils comprennent l’éthique, textuellement: «Toute conceptualisation de l’éthique doit reposer sur le fait que tous les êtres sont nés égaux, doivent être dignes, autonomes et équitables, et qu’ils méritent d’être traités avec empathie et respect».