De Durango regardant le ciel

2008/02/01 Roa Zubia, Guillermo - Elhuyar Zientzia Iturria: Elhuyar aldizkaria

• Astronomia

L'observatoire est né il y a vingt ans. Dans le quartier de Santikurutz de Durango, aujourd'hui, le centre d'éducation pour adultes était un centre éducatif. L'un de ses professeurs, Joaquin Rueda, était amateur d'astronomie. En réalisant des démarches à la mairie, il a construit une coupole sur le toit de l'école. Il a installé un télescope dans la coupole et installé des modules didactiques d'astronomie dans l'une des salles du collège.

Lorsque Joachim s'est retiré, la salle et l'observatoire ont été fermés, mais avec le temps ils ont rouvert. De la Société d'astronomie Izarra de Durango a commencé à utiliser l'observatoire et le professeur Esteban est devenu responsable de la salle de classe. Esteban lui-même a ajouté à la collection de nombreux modules didactiques, certains regroupés par différents lieux et d'autres élaborés par lui-même. Il est actuellement le guide des visites en classe.

Observatoire

De l'extérieur le plus spectaculaire est le belvédère, car la présence d'un cylindre sur un toit et une coupole en haut n'est pas habituelle dans les villages de la taille de Durango. Il est situé au sud du village, où était autrefois l'extrémité du village - maintenant, en raison de la construction de nombreuses maisons, est situé dans Durango -.

Le dôme dispose d'un télescope de huit pouces, de plus de vingt centimètres. Dans sa journée était un télescope assez bon, modèle Schmidt-Casse grain. « Bien sûr, ce n'est pas une bonne chose en ce qui concerne les télescopes professionnels, dit Estebanek-, mais les anneaux de Saturne et les lunes et les nuages de Jupiter semblent sans problème. Le plus spectaculaire est de voir la surface de la Lune, les cratères, etc. Nous avons vu les phases de Vénus, parfois des cerfs-volants et d'autres sujets comme la comète Holmes. Maintenant on ne voit pas si bien, mais il y a quelques mois c'était un bon spectacle". Cerfs-volants spéciaux pour Etienne. Certains sont périodiques et pour lui ne sont pas très intéressants, mais d'autres apparaissent soudainement et sont très belles du point de vue de l'observation, car ils peuvent apparaître n'importe quelle nuit.

Esteban est clair que Durango n'est pas le meilleur endroit pour pratiquer l'astronomie, mais on peut faire de meilleures observations que d'une grande ville. Rit que l'endroit idéal serait le sommet du Gorbeia ou quelqu'un d'autre, mais qu'il n'est pas possible d'avoir un observatoire. Il faut donc chercher la meilleure solution.

Cependant, Etienne souligne aux visiteurs que celui de Durango est un observatoire didactique mieux que les plus prestigieux du monde, d'un point de vue au moins. « J'ai été cinq ou six fois dans les observatoires canariens, à La Palma et à Tenerife. Ce sont des lieux très importants pour un astronome. On y mène des recherches et des études d'astronomie en profondeur. Mais un visiteur qui n'est pas professionnel peut avoir un point de frustration, car à partir d'un télescope local on ne peut rien voir en direct. Les télescopes ont un outil appelé oculaire, pour le voir de l'œil, mais il y a des années que sur les grands télescopes ne sont pas placés oculaires. Les images reçues vont directement à l'ordinateur ou aux vidéos. Et le chercheur et le visiteur voient l'image à travers un écran. Pour le chercheur c'est un grand avantage, car il enregistre des données et des images, mais pour le visiteur cette façon de voir n'a aucune émotion. De ce point de vue, l'installation elle-même est plus intéressante que celle visible du télescope. Pour voir le ciel et les astres, un petit télescope est bien meilleur."

Salle de classe

Le télescope est didactique, mais il est beaucoup plus didactique la classe d'astronomie en charge d'Etienne. Il s'appelle Salle d'astronomie de Durango (DAI).

Dans cette salle il y a beaucoup de modules didactiques, plus de 30 et beaucoup de maquettes: une coupole avec un petit planétarium (un parapluie, à vrai dire), maquettes de planètes, orbites dessinées à l'échelle, etc. Il s'agit d'un matériel destiné principalement aux élèves, et bien que l'espace soit réduit, moins de cent mètres carrés, il y a beaucoup à voir et à apprendre.

"Je ne pense pas qu'il y ait tant de modules sur l'astronomie dans les musées des sciences. Il y a tout, certains sont très simples et faciles à comprendre et d'autres très profonds. Normalement, les élèves ne peuvent pas tout voir en une seule visite. Pas tout ni la moitié. Ils doivent revenir".

Les matériaux y contenus ont été apportés de différents endroits. Le planétarium a été financé par la municipalité de Durango et d'autres modules. En outre, la Société d'astronomie Izarra de Durango dispose de plusieurs télescopes, Esteban lui-même et un grand télescope réfracteur réalisé par le professeur Julen Sarasola. D'autre part, depuis l'Institut du Txorierri ont été apportés quelques modules et de l'Institut Angela Figuera de Sestao. Étienne y travailla pendant vingt ans et enseigna l'astronomie. En vingt ans, beaucoup de choses peuvent être faites. J'ai apporté quelques choses que j'ai faites et d'autres ne pouvaient pas être apportées. Par exemple, dans sa cour, il y a huit horloges solaires en béton et une horloge végétale en haie, qu'il est impossible d'apporter".

Sol récompensé

Les trois maquettes de la classe ont été récompensées en concours d'État. Le premier est le module des montres de soleil. On ne peut jamais s'assurer qu'il est unique au monde, mais Etienne ne connaît aucun autre centre qui offre ce module. Il y a un cadran solaire numérique, un autre qui dessine l'heure sur un cadran normal à travers les fibres optiques, un cadran solaire avec des aiguilles et beaucoup d'autres. Beaucoup sont en matériau simple, papier ou bois.

Les deuxième et troisième modules primés sont les favoris d'Etienne : Deux modules qui montrent la trajectoire du soleil et surtout ses ombres. L'une est un dôme avec ampoules dans lequel vous sélectionnez l'heure et la date à laquelle vous voulez simuler à l'aide de commutateurs et allume une ampoule qui indique la position du soleil. Techniquement simple mais efficace. Les élèves observent, par exemple, qu'en hiver le parcours du soleil est très petit et bas, et en été à l'envers. Et il montre très bien comment les montres solaires fonctionnent et pourquoi ils n'ont pas le bâton vertical.

L'autre module est similaire mais sert à simuler n'importe quelle latitude. On voit pourquoi le soleil ne se cache pas dans le pôle et comment il est possible que le soleil soit dans les tropiques (équateur) en haut, dans le zénith. De plus, si les ombres sont marquées, des mathématiques coniques, des courbes très spéciales apparaissent. Ce sont la circonférence, l'ellipse, l'hyperbole et la parabole, et il n'y a pas d'autres exemples dans la nature. Le module montre également que le soleil ne se produit pas exactement à l'Est ; sur notre latitude, selon la période de l'année, il peut y avoir une différence de 30 degrés et dans d'autres endroits à 90 degrés.

Grande collection

Il existe de nombreux autres modules, la plupart liés à l'astronomie et d'autres liés à l'astronautique ou à l'instrumentation des astronomes. Il y a une mappemonde de la Lune, des balances qui mesurent le poids de nombreuses planètes (semblables à celles que nous avons dans le bain de la maison), etc.

Une curiosité: La Terre n'a pas un seul satellite (la Lune), mais deux. Le second, l'astéroïde Cruithne 3753, est très petit et est beaucoup plus loin que la Lune. Dans la Salle d'astronomie de Durango, Étienne a réalisé un petit module dans lequel l'orbite et la position de ce satellite sont expliquées.

La collection de modules est en croissance. Esteban prépare constamment de nouveaux modules. "J'aime toujours faire quelque chose de nouveau. Il ne manque pas d'idées... certaines vont bien, d'autres pas". Cependant, l'offre de classe se développe lentement. Pour tout amateur d'astronomie, du moins du point de vue didactique, celle de Durango peut être une visite intéressante.