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Ils ont séparé cinq âges dans le développement du cerveau
Une étude a identifié quatre points de basculement clés dans le développement des connexions neuronales tout au long de la vie. Dirigé par des chercheurs de l'Université de Cambridge, le travail a montré qu'il peut aider à comprendre les troubles cognitifs et comportementaux.
des détails ont été publiés dans la revue Nature Communications, analysant les connexions neuronales de plus de 3 800 personnes âgées de 0 à 90 ans à l'aide d'IRM. Ils en sont arrivés à la conclusion que le développement du cerveau n'est pas linéaire, mais qu'il y a des changements cruciaux dans l'organisation des réseaux neuronaux autour des années 9, 32, 66 et 83. Les fluctuations de ces changements peuvent faire la différence entre la normalité et la maladie.
Dans la première ère de la vie, entre 9 ans, les neurones se multiplient, ainsi que les coenchiots entre eux. Les connexions les plus actives se consolident et, vers 9 ans, avec la puberté, des changements significatifs se produisent dans les capacités cognitives, le comportement et le développement émotionnel.
«ont observé des changements décisifs dans l'organisation des réseaux neuronaux autour des années 9, 32, 66 et 83.»
La deuxième période s'étend jusqu'à 32 ans. Pendant tout ce temps, les connexions sont réorganisées, raffinées et deviennent de plus en plus efficaces. Ainsi, le rendement cognitif atteint son maximum. L'influence des facteurs culturels, historiques et sociaux est également évidente.
La prochaine période va d'environ 32 ans à 66 ans. C'est la période la plus longue, caractérisée par la stabilité du réseau neuronal. Dans le même temps, les capacités cognitives et la personnalité restent également stables.
à l'âge de 66 ans, un grand changement se produit. À partir de là, les connexions commencent à s'affaiblir et le déclin cognitif peut s'expliquer, ainsi que le vieillissement prématuré.
cette période dure jusqu'à 83 ans et, à partir de 83 ans, la dernière période commence. Dans ce cas, les zones du cerveau ont du mal à communiquer entre elles.
Cependant, les chercheurs admettent qu'ils ont peu de données sur la dernière période. Ils ont également montré clairement que la distinction entre les âges n'est pas rigoureuse et qu'ils ont surtout étudié les changements dans les connexions et non la façon dont les capacités changent à chaque âge, comme l'apprentissage, la mémoire, la capacité à trouver des solutions
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