Minirobotas na aula
Chámase Moway e é un minirobot. Foi desenvolvido por unha empresa biscaíña e está pensado para que nenos e mozos aprendan a programar. Conta ademais cunha linguaxe de programación propio para o control de sensores e a recepción de ordes. Nun diagrama, o minirobot organiza unha serie de bloques ou caixas, facendo o que o alumno quere. Por exemplo, acender luces nos túneles ou facer un circuíto seguindo a liña negra.
Materia de Tecnoloxía no Colexio Bizkaia de Zamudio. Serras e desaparafusadores en paredes, en andeis, material para manualidades. Hoxe en día, con todo, teñen que traballar con robots, aprender a programar robots.
Alumno: Programamos Mowaya para darlle a volta cando detecte unha liña negra e volver facer o mesmo cando detecte outra liña negra.E entón, si pómolo, queda detido.
É o segundo día no que traballan co robot, pero xa son capaces de darlle as ordes e a máquina, que comprende e cumpre as ordes. Isto ocorre porque os alumnos e o robot falan o mesmo idioma.
Alumno: É dicir, ao principio, este ordénalle moverse, isto é, parar, dar a volta e volver ao principio cando atope unha liña negra.
Esta secuencia de comandos é un programa. Os creadores desta linguaxe de programación e do propio robot non son remotos: Trátase da sede da empresa Minirobots, situada no termo municipal de Erandio.
ELENA MEIRIÑO; minirobots: Tivemos unha idea para utilizala na educación, partindo do que viviramos nos nosos estudos. Sempre nos pareceu que faltan ferramentas para tocar de cerca a tecnoloxía.
O resultado ten nome propio: Moway é un minirobot do tamaño dos ratos que se utilizan nos computadores.
IÑAKI LETURIA; elhuyar: Agora temos que mostrar as tripas da minorobota, o que hai dentro de Moway.
ELENA MEIRIÑO; minirobots: Estes son os motores, os que moven o robot, aquí o micrófono…
IÑAKI LETURIA; elhuyar: Pequena?
ELENA MEIRIÑO; minirobots: Si, así é. Esta é a batería de litio e os sensores para a detección de obstáculos. Debaixo están os sensores de liña. Ademais, conta con sensores de luz, sensores de temperatura, acelerómetro de tres eixos…
A través deste porto tamén se poden engadir outros dispositivos, como un módulo wifi que lle proporcionará a capacidade de interactuar con outros minirobots liokena.edo, que lle proporcionará visión artificial.
A empresa biscaíña de control de todos estes sensores desenvolveu unha linguaxe gráfica baseado en diagramas de fluxo. Para empezar a utilizar esta linguaxe non fai falta ter coñecementos previos de informática. En lugar de comandos inexplicables e liñas de programación longas utilízanse módulos ou bloques sinxelos.
Alumno: Por exemplo, para ir recto, á esquerda ou á dereita... estes son os sensores para detectar obstáculos, seguir liñas, son...
Un dos exemplos máis sinxelos: robots 20 cm. acender as luces cando avanza e detense. Para iso, o primeiro que hai que facer é levar o módulo de movemento á área de traballo. Modificando os parámetros do módulo pódese determinar o desprazamento: velocidade, importe, dirección. E o mesmo co módulo de luces. A continuación, únense os bloques ou módulos para que as accións se desenvolvan nunha orde determinada e, finalmente, envíase o programa ao robot.
ELENA MEIRIÑO; minirobots: E gravámolo. O que escribimos envíase así ao robot. Acesa… É algo que se pode facer na primeira lección, fácil, e o robot responderá movéndose.
ALBIZTUR; colexio vizcaya: A verdade é que na primeira clase, cando eu ensino que o son se move co sensor ou si activámolo no sensor de luz e quitamos a luz moverase ou se parará, ao principio para eles é unha especie de maxia, pero logo cando empecen a traballar enténdeno e entenden os porqués e iso é importante.
Alumno: Nós programámolo como o outro grupo para que siga a liña pero aquí no túnel acenderá a luz porque os sensores detectaron menos luz e porque hai máis fóra apagaranse.
Agora sacaron unha nova versión do robot baseado en hardware libre. pero os creadores din que o robot non é un xoguete, é un recurso educativo. Unha ferramenta que fomenta a creatividade, a iniciativa, o pensamento lóxico e o traballo en equipo. A programación é o camiño.
ELENA MEIRIÑO; minirobots:Aprender a programar con este sistema é como aprender outro idioma, como aprender a falar ou a escribir. Por que? Porque non fai falta saber nada de antemán, é dicir, ser lingüistas ou escritores para aprender a falar ou escribir. Aquí non hai que ser programador. O proceso de aprendizaxe equivale a aprender a tocar un instrumento ou a facer un deporte. Aprender a programar lévanos desde o consumo de tecnoloxía até a creación de tecnoloxía pola nosa conta.
Alumno: Moverase cando haxa son e cando non estea non se moverá, quedará quieto.
Neste caso, ademais, definíronse axústelos de cada módulo de son en tres niveles: a medida que aumenta o ruído, o robot moverase cada vez máis rápido.
Alumno: E si non falamos quedará quieto e volverá ao seu sitio ao esquema inicial e volverá pensar no que ten que facer.
ALBIZTUR; colexio vizcaya: Cando haxa moito ruído para ver que se move máis rápido, de acordo?
Ao final, os alumnos deben adiviñar o que ocorre entre os módulos de inicio e final, decidir o desenvolvemento do diagrama. Isto fomenta a creatividade e o traballo en equipo. Coñecendo as capacidades e recursos do robot, teñen que axitar a imaxinación para responder a diferentes situacións ou resolver problemas.
ALBIZTUR; colexio vizcaya: Por exemplo, nos torneos de sumo cada robot ten a súa estratexia, saben que non poden saír da liña negra, que cando detectan un obstáculo teñen que ir a el, pero para facelo tamén hai estratexias diferentes, polo que hai que pensar en algo para que o resultado final saia ben.
Moway entende varios idiomas. Os diagramas de fluxo están pensados para nenos a partir dos 9 anos, pero ademais o minirobot é capaz de utilizar a linguaxe scratch deseñado polo MIT, o Instituto Tecnolóxico de Masachusets. E na formación profesional e nos primeiros cursos de enxeñaría, Moway tamén é útil para comezar a aprender linguaxes de programación avanzados. O minirobot abarca practicamente toda a vida académica do estudante, desde a secundaria até a universidade.
ELENA MEIRIÑO; minirobots: O alumnado é un medio de organización de ideas, aprenderá a crear cousas desde cero: conseguir que algo que non sexa capaz de facer nada, como o robot, cumpra as accións prometidas.
Alumno: Programamos EITB para escribir Moways.
Buletina
Bidali zure helbide elektronikoa eta jaso asteroko buletina zure sarrera-ontzian
Teknopolis
