Texte rédigé en basque et traduit automatiquement par Elia sans révision postérieure. VOIR L'ORIGINAL

Le pont Félix

Bonjour ! Je suis Felix Zubia, médecin et professeur à l'Université du Pays Basque.

Nous faisons la médecine critique, la médecine intensive pour les patients les plus graves. On a des patients qui ont eu une crise cardiaque, des arythmies, des brûlures, des infections graves. Des situations qui mettent votre vie en danger, comme des hémorragies cérébrales, des méningites, etc.

Mais la médecine d'aujourd'hui, en plus des soins aux patients, a deux autres aspects. L'un est la recherche, nous faisons la recherche clinique, pas la recherche fondamentale. Nous ne travaillons pas dans un laboratoire, mais il y a quelques questions qui nécessiteront toujours des mesures sur le patient. Par exemple, combien de sérums est la bonne quantité pour celui qui a eu un accident? Ou quel antibiotique convient le mieux à un type de malade ? Et le labo ne nous dira jamais ça. Et le troisième est l'enseignement : ce que nous savons doit être transmis aux générations futures. Et donc, nous faisons ces trois aspects: la clinique, l'enseignement et la recherche.

Comme vous pouvez le voir, nous avons plus d'infirmières ici que dans les autres unités, nous avons plus de personnel. Il y a d'autres médecins, parce que c'est ça, les soins intensifs, non ? Être au-dessus des malades et traiter les malades. Les chambres que nous avons ici sont individuelles et nous permettent également de les surveiller, c'est-à-dire que chaque patient a ses propres signes vitaux enregistrés en permanence. C'est sur un moniteur, et on le reçoit sur un ordinateur. Donc, si quelque chose arrive qui met leur vie en danger, l'alarme saute, commence à émettre des sons et nous permet de travailler plus rapidement. Et en plus de cela, nous avons une autre technologie: des respirateurs, des pompes à perfusion, des dispositifs spéciaux d'aspiration aussi... En d'autres termes, nous avons des structures que nous n'avons pas dans d'autres pièces normales, même du point de vue technologique.

En plus de cela, notre étude s'adresse également à ces patients. C'est-à-dire, ce qu'il faut pour soigner ces patients, ce dont l'organisation a besoin... Il ne s'agit pas seulement de savoir si un médicament doit être administré au patient ou non, mais aussi à quelle période, à quel moment, dans quel environnement. Et nous essayons de montrer ce que nous avons à la fois aux étudiants en soins infirmiers et aux étudiants en médecine, chacun à son niveau. Nous avons ici des étudiants en médecine du deuxième cycle et des étudiants en dernière année de soins infirmiers.

J'ai étudié la médecine à l'Université du Pays Basque. Ensuite, après avoir passé les concours, j'ai fait ma spécialisation en médecine intensive, avec laquelle j'ai commencé mon cours de doctorat, et il y a deux ans, j'ai présenté et défendu ma thèse de doctorat. En plus de cela, je suis depuis quatre ans professeur adjoint à l'Université du Pays Basque.

Quand j'étais petite, je ne voulais pas être médecin. Quand j'étais petit, je voulais être joueur de foot, de Real si possible, ou mécanicien de chantier. Mais plus tard, quand j'ai décidé d'étudier la médecine... Je suis très satisfait et il est vrai que pour moi c’est plus qu’un métier. Je crois que j'ai de la chance de faire mon métier et une chose que j'aime à la fois. Bien qu'il y ait des jours où il a aussi un aspect professionnel, vous devez également faire face à des situations qui ne vous plaisent pas tant: travail de nuit, tours, week-ends, jours fériés...

Je pense que le travail de ces médecins est socialement accepté et apprécié. Les gens le savent, d'ailleurs, parce qu'il vient dans l'angoisse... l'aspect clinique est très populaire et apprécié par les gens. Je crois que les deux autres aspects sont moins connus et peut-être moins appréciés. Pendant de nombreuses années, ils n'ont pas été inclus dans la planification: la recherche était faite par qui voulait ou pouvait. L'enseignement n'était pas non plus aussi programmé, ce qui, heureusement, est en train d'être introduit progressivement. Mais je crois que ni la société ni la direction ne lui donnent autant de poids qu'à l'autre, qu'elle n'a encore la force nécessaire.

Le plus beau côté de notre travail, c'est toujours la relation avec le patient pour un médecin. Lorsque le patient se porte bien, ou lorsqu'il est guéri, même dans d'autres situations, parce qu'il vous permet de rencontrer cette personne. En plus de cela, il a son côté scientifique, c'est-à-dire que lorsque vous mettez un traitement et que vous réussissez, il est très joli, ou vous permet de mesurer une chose. Et c'est aussi très agréable de voir que vous pouvez transmettre des choses à de nouvelles personnes, ou à des étudiants.

La pire partie de notre travail, quand ça tourne mal, c'est de voir quelqu'un mourir. Il a toujours cette charge. Tu as tendance à le ramener à la maison et ça te touche d'une certaine façon à l'intérieur. Avec le temps, vous apprenez que le patient qui réussit ne guérit pas seulement pour vous, et que vous devez faire le meilleur travail possible, avoir le meilleur professionnel possible, mais que le résultat ne dépend pas toujours de vous. Et quand ça se passe bien, ce n'est pas ton résultat ou ton bien, et quand ça se passe mal, ce n'est pas ta faute. Autrement, on vivrait toujours dans un vagabondage et ce serait fou.