Soldatge virtual
Les professions tradicionals són introduïdes a l'Escola de Formació Professional de Goierri a través de noves formes d'aprenentatge.
No és un videojoc. Són classes per a aprendre a soldar. Donant la volta a la idea que s'aprenen fent coses, no utilitzen foc ni metall per a realitzar costures. Les peces recobertes de signes poden soldar com si realment ho fessin amb l'ajuda d'aquestes i d'una potent tecnologia gràfica. El sistema ha estat desenvolupat per una empresa
andalusa. ALEJANDRO VILLARÁN, seabery: Aquests són els marcadors de realitat augmentada, una espècie de codis de barres que anomenen al nostre sistema què és cada element, que és la torxa mig-mag i on està situat en l'espai. Com veieu, les peces també estan plenes de marcadors, exactament igual.
Això també és una realitat, però augmentada. En comparació amb la realitat virtual, en la realitat augmentada no es perden referències a l'entorn, es barregen ambdues. L'alumne pot agafar la peça a la mà i veure com li ha sortit el
fil. Mikel és professor de soldadura. Fins ara no hi havia una altra manera d'aprendre i ensenyar a soldar que la tradicional, un mètode que no ha canviat en anys.
MIKEL AZKARATE; Professor de Construcció Metàl·lica: Pensin que venen 25 joves, després de donar la teoria salten al taller i cadascun es fica en una cabina. Jo faré cas a cadascun i els passo 5 o 10 minuts. Pot ser que hagi passat una vegada en una classe de 3 hores amb cada alumne, i ell està tirant i tirant les peces, soldant. Veu que ha fet malament, però no sap per què. Llavors, l'avantatge d'aquest sistema és que dirigeix a l'alumne cada moment i li guia com fer-lo.
MIKEL AZKARATE; Professor de Construcció Metàl·lica: Xabi, aquí veus les diferents línies, no? La línia en l'extrem de la pistola és la distància a la peça, la longitud de l'arc. El cercle marca els dos angles, l'angle de soldadura i l'angle de desplaçament i l'altra línia darrere és la velocitat. Has de tractar de mantenir-los tots en verd, si tens en verd els paràmetres de soldadura, els relacionats amb el moviment els portes bé. Aquesta
correcció suposa una reducció del temps de formació, gairebé un 80% menys. L'estalvi en materials tampoc és petit: el cost de cada alumne, de manera tradicional, és de gairebé 7 euros per hora. De moment
, Goierri Eskola està avaluant els avantatges pedagògics del nou sistema per a saber si val la pena implantar la metodologia en tots els estudis de soldadura. Aquesta experiència s'emmarca en un projecte de Goierri Eskola. Es tracta d'un projecte que explora els avanços en el món de la soldadura i les noves formes d'ensenyament per a la seva posterior difusió en empreses de l'entorn i en altres centres
educatius. ALEJANDRO VILLARÁN, seabery: Casc. Seguint el realisme, això és una veritable protecció de cara, comercial. Què té la tecnologia de la realitat augmentada? Això és un LED, que pot augmentar o disminuir la intensitat perquè la tecnologia de la realitat augmentada utilitza la visió artificial i funciona amb la llum de l'entorn. Hem d'ajustar els sistemes per a treballar millor. Aquí, dos microcrámaras d'alta definició per a treballar en la realitat a cada moment. La realitat virtual no té micro, no veu l'entorn, actua en el món virtual. Què més? Unes ulleres de vídeo que són el monitor de l'alumne dins de la protecció de la cara.
MIKEL AZKARATE; Professor de Construcció Metàl·lica: Farem una anàlisi del que ha fet. El que veieu és un vídeo de l'exercici que ha fet, són els que ha fet el propi tremolor. Aquesta llista verda indica els paràmetres que us he dit, en alguns moments s'ha sortit i això significa que ha comès errors. Al final ens diu que el 85% ho ha fet bé i això genera competència entre els alumnes i això fa que sigui atractiu. El
professor recollirà els treballs dels alumnes en el seu ordinador. El sistema grava tots els exercicis i d'aquesta manera l'aplicació mostra l'evolució de cadascun d'ells: els errors que comet o si algú necessita algun exercici
especial. ANDER GORROTXATEGI, alumne: És com soldar de veritat, és una gaudida, ho veus tot, com vas, quina postura et manté,… L'empresa andalusa ha posat nom al procés d'aprenentatge basat
en la realitat augmentada, augmented training o ensinistrament intensiu. La seva no és una empresa de soldadura; encara que ja estan en 13 països des de l'inici de la soldadura, el pla és adaptar aquesta tecnologia per al seu ús en diferents àrees i matèries
docents. ALEJANDRO VILLARÁN, seabery: Imagini la maqueta d'una boca humana en el lloc de la prova de soldadura, les torxes en lloc de l'eina de l'odontòleg. Allí on fa falta molta pràctica per a entrenar a l'alumne i si aquesta pràctica és difícil, complexa, cara o perillosa, allí aquesta tecnologia pot aportar molt.
MIKEL AZKARATE; Professor de Construcció Metàl·lica: Se'ns crearà un altre tipus de treball, aquesta màquina també cal alimentar-la, cal crear fitxes i al final cal interpretar les dades d'anàlisis. En certa manera, remodelarà el nostre treball.
Buletina
Bidali zure helbide elektronikoa eta jaso asteroko buletina zure sarrera-ontzian
Teknopolis
