"Tinc relació amb els participants i d'aquí també aprenc molt"
2018/01/05 Galarraga Aiestaran, Ana - Elhuyar Zientzia Iturria: Elhuyar aldizkaria
Maddi Ibarbia Garate es troba al punt de venda en el centre de recerca sobre la cognició BCBL, el cervell i el llenguatge realitzant la tesi. Reconeix que ha arribat pel camí correcte.
De fet, el coneixement de la medicina i del cos humà l'atreia des de sempre i, estant en segon de batxillerat, va veure que hi havia una jornada de portes obertes per a conèixer el grau d'Enginyeria Biomèdica. Era un nou grau, per la qual cosa fins llavors no va tenir intenció d'aprendre això, però aviat va pensar que podia ser adequat per a ell. Endevina! Així ho diu Ibarbia: “Si ara hagués de començar a estudiar, tornaria a triar Enginyeria Biomèdica, sens dubte”.
Després d'estudiar el grau, va cursar el Màster en Anàlisi de Dades Biomèdiques i a continuació se li va crear la possibilitat de realitzar la tesi en BCBL. Ara es troba en el primer any de la tesi i, encara que ha arribat sense interrupció, percep una diferència entre els seus estudis previs i el treball actual: “Quan estàs estudiant també practiques, però en elles tot està enfocat. Només has de fer-ho tu. En canvi, ara jo haig de dissenyar els experiments, els faig jo, i la responsabilitat és meva”.
No obstant això, no es penedeix perquè era el que volia. “Des que vaig començar a estudiar el grau, tenia clar que volia fer una tesi, perquè pensava que em serviria per a aprofundir en la formació i obrir les portes al món laboral. I així ha estat”, ha afirmat Ibarbia.
L'objectiu d'Ibarbia és obtenir el màxim benefici dels diferents mètodes de ressonància magnètica. Explica que està treballant amb un nou mètode d'anàlisi estadística de dades: “Fins ara els mètodes admetien una sola variable i jo treballo amb un mètode que pot incloure diverses variables. Això ens permet realitzar una anàlisi estadística del cervell íntegrament, en lloc d'analitzar una per una cada part del cervell”.
La creativitat com a element de recerca
No obstant això, no tot el treball el fa front a l'ordinador i amb els números, sinó també amb les persones: “Ara treball en un experiment per a analitzar el procés creatiu i els participants són els cuiners del restaurant Mugaritz. En concret, estudiem en ressonància magnètica els seus cervells abans i després del procés creatiu per a comprovar si hi ha canvis”.
A més, s'està preparant un nou experiment per als xefs. “En aquest cas, hauran de realitzar un exercici de creativitat durant la prova de ressonància magnètica. D'aquesta manera volem analitzar quines zones s'activen”. I també col·labora amb altres investigadors del BCBL en un estudi sobre la memòria.
Ibarbia afirma que el contacte directe amb la gent és molt satisfactori i li agrada molt aquest aspecte del seu treball: “En altres centres de recerca només treballen amb números, però aquí tinc l'oportunitat de dissenyar l'experiment i contactar amb els participants, també els fem proves de ressonància magnètica. En molts altres llocs extreuen dades de bases de dades i només fan una anàlisi d'aquests, jo tinc una altra proximitat amb els participants i d'aquí també aprenc molt”.
Ibarbia ha assenyalat que les estades a l'estranger també han estat molt útils: "Amb la tesi tinc intenció de sortir fora. Abans he estat i ha estat molt enriquidor. Amb la beca Erasmus vaig estar a Bèlgica, Lovaina, i amb el projecte de màster a Berlín".
De moment no té un pla per a un futur llunyà, de moment té "bastant" amb la tesi, però malgrat les dificultats, he acceptat estar satisfet: "Tinc sort, perquè m'encanta el que estic fent".
Maddi Ibarbia va néixer en Garate Orio en 1991. Es va graduar en Enginyeria Biomèdica en la Universitat de Navarra i posteriorment, en la mateixa universitat, va cursar el Màster en Enginyeria Biomèdica i es va especialitzar en l'anàlisi de dades biomèdiques. Després de la realització de la tesina del màster en l'empresa Micro Discovery GmbH (Berlín), s'està doctorant en BCBL amb la beca MINECO.
Gai honi buruzko eduki gehiago
Elhuyarrek garatutako teknologia
