Javier Armentia: director do planetario de Pamplona

Beñar Kortabarria Olabarria,

---

---

EU ES FR

EN CA GA

---

Partekatu

Fálase moito da función educativa dos museos de ciencias, pero a miúdo non o dan todo feito? Serven paira algo máis de entretemento?

Os museos de ciencias son totalmente abertos, xa que dan respostas, pero o obxectivo principal non é iso. O máis importante é que a xente acuda a este tipo de lugares e entretéñase neles, é dicir, que toquen as cousas, que vexan algo que lles chama a atención e que descubran fenómenos sorprendentes. Isto pode ser debido a que hai cousas que non se poden atopar noutros lugares. Pero iso tamén ten un segundo nivel ou un paso. Se algo che chama atención, mírasche mellor, feixes a túa propia hipótese, feixes a túa propia lectura; ademais, moitas veces nos módulos reflíctese a contorna histórica dos descubrimentos, relaciónase con algo cotián, outras moitas veces teñen que ser o estímulo da curiosidade. Esa é a capacidade dos museos paira atraer á xente, que queda con ganas de saber máis. As cousas que suceden na natureza danse a unha escala na que cada un pode manipulalas, eliminando a carga sacra e teórica da ciencia, proporcionando vías paira satisfacer o espírito crítico e a curiosidade. Doutra banda, tamén hai que incidir na proximidade de todo iso. Eu moitas veces digo que os módulos que hai nos museos de ciencias son todo o que uno sempre quixo saber sobre un tema, pero nunca chegamos a preguntarnos.

Por que dan importancia á divulgación científica?

Creo que tamén é importante mencionar a parte transcendente da ciencia. En sociedades como a nosa, nós temos que decidir que tipo de estados necesitamos e en que deben basearse. Moitas das decisións que afectan o futuro dos Estados son decisións científicas ou relacionadas coa ciencia, como son os problemas ambientais: quecemento global, capa de ozono, biodiversidade, temas científicos, preocupacións e respostas que proveñen da ciencia. Outros, relacionados coa ética e os dereitos, clonación, reprodución asistida, investigacións bioquímicas, estas XX. Son a ciencia do século XX. Estamos a falar de Internet, telecomunicacións, licenzas e o diñeiro que se move neste campo, e todo iso baseado na ciencia. Eu pregúntome moitas veces: estamos ben informados? Eu podo ter ou non opinión sobre estes temas, pero quen me informa? De onde podo sacalo? son temas de primeira orde paira a sociedade nos que os museos e outros que traballan na divulgación poden colaborar.

A pesar deste importante punto de vista, os museos de ciencias teñen una característica máis próxima: a ciencia que vemos nos medios de comunicación non aprendemos na escola, por exemplo, non aprendemos nada sobre a capa de ozono, mentres que nos museos de ciencias é posible dar a coñecer o coñecemento e a investigación renovada. Son didácticas, pero ao mesmo tempo preséntanse nun formato moi atractivo e suficiente paira espertar a curiosidade. Este coñecemento actualizado pódese chegar a través de museos de ciencias de forma amena e sinxela. Esta actualización é importante porque os museos de ciencia non son libros de texto, son algo vivo, evolucionan e cambian.