Introduction au langage

1999/03/14 Azkune Mendia, Iñaki - Elhuyar Fundazioa

• Anatomia/Fisiologia

Depuis quand un petit enfant fait le saut des bruits aux mots qui ont le sens ? Quand un petit enfant dit "père" ou "mère", nous savons que quelque chose a changé. À ce moment même, l'enfant parle, entrant dans le monde de la langue. Une équipe de scientifiques de l'Université Johns Hopkins a étudié que dès le sixième mois, les enfants disent des mots qui ont un sens.

Jusqu'à présent, on pensait que pour que les enfants commencent à dire des mots avec un sens, il fallait entre 8 et 10 mois. Nous savions aussi qu'à partir du quatrième mois, ils étaient conscients de son nom, même si nous ne savions pas ce qu'est le mot.

Les scientifiques ont utilisé 24 enfants de six mois pour réaliser l'étude. Ils ont attrapé l'enfant dans le camp de son père ou de sa mère et l'ont placé devant deux télévisions, l'une dans laquelle il tirait l'image de son père, l'autre de sa mère. Grâce à une voix synthétisante, les chercheurs ont pu savoir que, selon l'image qui apparaissait à la télévision, l'enfant émettait un son ou un autre, et - de plus, selon cette image, l'enfant souffrait plus longtemps du même son.

Ils ont également fait une analyse contre, avec des images d'autres qui n'étaient pas leurs parents. Dans ce cas, le synthétiseur de voix a montré que même si les sons sont répétés, dans la durée ils étaient beaucoup plus petits que dans le cas précédent, à savoir, ils ne les appelaient pas comme des parents. Les chercheurs concluent que pour le sixième mois, les enfants connaissent le sens de « père » et de « mère » et n'appellent personne.

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