Félix Ares, director do Museo da Ciencia

Beñar Kortabarria Olabarria,

---

---

EU ES FR

EN CA GA

---

Partekatu

De onde lle vén a afección pola ciencia?

Sempre o tiven. Cando tiña oito anos tiña una emisora de radio. Eu non era capaz de facer un traste así, así que o meu pai fíxomo porque era técnico de radio. Non sei si axudeille ou non, pero mentres estivo a montar a emisora de radio, púxenme ao redor.

Si non me equivoco, ao oito anos, chegaron os sinais de Marte, cando había vida alí. Logo viuse que os sinais eran reflexo da atmosfera, pero lembro ben como ouvín a noticia. Estaba sentado na cociña cando o emitiron pola radio: "Recibíronse os sinais de Marte". Pareceume algo moi interesante.

Tamén me veu á memoria outra anécdota de raparigos, de 15 a 16 anos. O fregadero da casa estaba a media sombra, pero no verán, cando o sol era moi alto, os raios de luz tocaban a barullo de auga, pero eu deime conta de que a luz estaba no fregadero, onde se terminaba o chorro, porque a auga conducía os fotóns. Empecei a facer sesións, abrir máis billas e tirar auga a maior velocidade, máis lento, etc. Logo empecei a buscar as causas, ata que me dese conta de que xa había xente que ouvira falar diso, John Tyndall máis concretamente. É o principio das fibras ópticas, o mesmo que utilizaban os cristaleiros de Murano paira realizar o seu traballo. Os motores Vespa tamén contaban quilómetros cunha pequena luz, fibra óptica. Con 16 anos escribín o meu primeiro artigo.

Publicouno?

Si, na revista Algo, a única revista de divulgación científica que estivo en España durante moitos anos. Tamén cambiou de nome, chamáronlle Algo 2000 e desapareceu con ese nome. A verdade é que coa aparición de Moi Interesante e similares morreron as pequenas revistas, pero no caso de Algo a editorial tampouco mostrou interese polo "fogar e a moda". Hoxe en día é moi difícil competir. Moitas revistas están a pecharse e o exemplo máis claro é a edición en castelán da revista Science et vie. Aos 20 anos subscribinme a esta revista. E é que á maioría dos meus maiores o francés abriunos as portas do mundo, non o inglés.

Traballou en medios de comunicación. Neste sentido, que características son necesarias paira ser un bo divulgador científico?

Respondereiche cunha anécdota. Una vez coñecín de fronte a un xenio, deume clases. Era un xenio absoluto, pero ninguén entendía as súas explicacións. Saía á lousa e dicía: "Non sei de quen é a demostración. Esta é a fórmula. Esta é a primeira hipótese. Esta é a segunda hipótese. E esta é a conclusión". Paira el era normal chegar á conclusión con estas dúas hipóteses, o resto tiñamos que ler unha chea de páxinas paira entendelo e, con todo, custábanos entendelo.

Por tanto, paira ser un bo divulgador científico, o xenio pode ser malo. Hai que ser una persoa normal, que aprende as cousas con esforzo, porque esas dificultades de aprendizaxe pódense transmitir tamén aos demais.

Tamén é importante porse no lugar dos lectores, dos oíntes ou dos espectadores: hai que utilizar unha linguaxe acorde co cliente e coñecer o seu nivel de coñecemento paira dar conceptos en función diso. Ademais, hai que ser humilde. Cando responden “Non entendín”, hai que pensar que fixeches algo mal. Hai que cambiar a mensaxe ou a forma de emitilo, contalo doutra maneira. Cando isto ocorre 100 veces, no período 101 faise mellor. Tamén é bo ter a condición de intérprete, porque hai que crear reaccións, espertar a curiosidade, ter algo do actor teatral.

As fontes de información tamén terán relevancia.

Si, pero hoxe en día por internet, iso non ten ningunha dificultade. Hai demasiados turróns, pero eu só os utilizo uns poucos.

Cales son?

Un, porque me gusta como o fan, a cadea americana ABC. Achega una noticia interesante, de forma amena e si desexa profundar, tamén enlaza con outras direccións. Tamén utilizo moito a información de Cordiss, a base de datos de Investigación Europea. Nela pódese ver que, canto e como se está investigando e contactar coas chamadas telefónicas.

Estas boas relacións son imprescindibles paira o labor de divulgación?

Por suposto. Eu levo 33 anos e case sen querer teño una gran rede de relacións. Coñezo a moita xente, directores de museos de ciencia, membros de asociacións de xornalistas, todos eles, ademais, teñen moi boa disposición a colaborar. Con todo, os científicos en xeral teñen dificultades paira explicar as cousas porque están moi involucrados no seu traballo. Moitas veces pensan que a xente pode comprender calquera cousa e non é así. Levo moito tempo dicíndome aos investigadores que teñen que explicar á xente o que están a facer, e que hai que dicirlle ben, porque depende de si teñen presupostos paira poder facer o seu traballo. Até agora viviron na gaiola de cristal, cada un co seu orzamento, pero agora teñen que repartir o orzamento con outros. Á vista diso, déronse conta de que non teñen máis remedio que divulgar moito e empezaron, aínda que a motivación -diñeiro– non sexa moi altruísta.

A sociedade necesita información sobre ciencia?

Eu creo que o ten, pero non o sabe. Por exemplo, alimentos transxénicos, si ou non? Non podemos fiarnos dos produtores nin dos ecoloxistas. E como podemos ter algún criterio. Bo, pois para que non ou para que si, teremos que saber que é o alimento transxénico. Outro tanto se pode dicir das centrais nucleares, paira algunhas son boas e paira outras non. Pero se a sociedade escoita á empresa Westinghouse, que fabrica centrais nucleares, e escoita a Greenpeace, dificilmente pode facerse cargo do problema real. Riscos, beneficios, cada un debe ser consciente diso. Con todo, calquera avance supón un risco. Clonación de células humanas, si ou non? A xente ten que ter criterios moi claros paira responder.

A sociedade necesita ciencia, pero aínda non a ten. Desde que nos levantamos até deitarnos temos una relación moi estreita coa tecnoloxía, porque temos unha chea de cousas que os nosos antepasados non tiñan, electricidade, auga da billa.

Por outra banda, os recursos non son abundantes, xa que cada vez hai máis investigadores paira comer no mesmo pastel, e nós temos que decidir a quen se vai a dar a parte do pastel e paira decidir iso temos que saber.

E á xente non se lle fai duro recibir ciencia?

Desde a miña experiencia persoal direiche que cando a ciencia cóntase ben é moi divertida.

Estamos a facer ben esta tarefa?

Cada vez mellor e máis. Nalgunhas revistas e nalgúns xornais xa se eliminaron páxinas dedicadas especificamente á ciencia, e iso é bo, as noticias científicas reciben o mesmo tratamento que o resto de noticias. Antes estaban no ghetto e agora están cos demais, é moi importante, fóra das ciencias adicionais tamén se acaba.

Leva 30 anos mirando á ciencia, a unha velocidade vertixinosa. Desde a perspectiva da persoa que estivo mirando, onde lévanos a ciencia?

Onde lévanos? Potencialmente ao paraíso ou ao inferno. Onde tennos que levar? O paraíso está claro. Quen debe conducir a ciencia? Científicos, políticos, por suposto, non; os peóns temos que conducir, pero paira iso temos que saber conducir. Eu creo que XX. o século XX foi terrible desde o punto de vista dos logros científicos, eu resumiríao nunha soa frase: En 1900, a esperanza de vida das mulleres alemás era de media 37 anos, superando na actualidade os 80. Iso XX. É consecuencia da ciencia do século XX.

Si, pero os aborígenes australianos morren aos 40 anos.

Porque non teñen recursos creados pola ciencia. É desequilibrado? Si, a ciencia creou cousas malas, como a bomba atómica. Pódese utilizar paira ben ou paira mal. A sociedade debe saber que calquera progreso pode supor un risco e que a lema da ciencia debe ser tomado polos cidadáns.

De onde xorde a idea de facer un Museo da Ciencia?

A principios da década de 1990 un grupo de amigos, formados maioritariamente por profesores universitarios, comezou a traballar no impulso do museo da ciencia. Este grupo elaborou un anteproxecto, propuxo ao Concello, á Deputación, pertencían ao grupo Zientzia XXI. Kutxa, pola súa banda, decidiu en 1996 que era o momento de realizar una nova obra social. Durante a análise das diferentes alternativas coñeceuse o anteproxecto do grupo Zientzia XXI. Tras falar con eles, Kutxa decidiu crear un Museo da Ciencia baseado no anteproxecto de Zientzia XXI.

E como lle chegou a dirección do Museo da Ciencia?

Hai dous anos e medio ofrecéronme e díxenlles que si. Xunto ao meu traballo realicei programas de radio en forma de hobby: 180 Durante 8-9 anos na radio SER, durante 4 anos fixen sesións divulgativas en Onda Cero a nivel nacional, actualmente estou en Radio Popular, Radio Vitoria. Ademais dos programas de radio, publiquei artigos de todo tipo en todo tipo de publicacións. Son membro da Asociación Española de Xornalistas Científicos, participei en numerosos seminarios, non sei, conteinos una vez e eu creo que xa terei publicados uns 500 artigos. En canto á responsabilidade co Museo da Ciencia, é un gran reto paira min, porque o que fixen como hobby agora converteuse nun traballo cotián, paira min é ideal, terrible. Teño que facer o que me gusta e páganme.

Por que se atrasou moito a construción?

O atraso foi superior a un ano, si, sobre todo con problemas de construción, xa que o resto está listo. Tivemos falta de persoal, porque na construción houbo un boom enorme.

Que achega o museo ao País Vasco, Gipuzkoa, Donostia?

Bo, como non hai máis, dálle ao País Vasco a oportunidade de ser un museo de ciencia, dunha maneira informal e lúdica, de educar en ciencia. E a Gipuzkoa, que imos ter cousas concretas de aquí, vaille a permitir dar a coñecer mellor a realidade de aquí. Temos que tentar que as cousas das empresas de Gipuzkoa e do País Vasco estean aquí paira ver que están a facer as empresas e as universidades, e sobre todo as de Gipuzkoa. Paira San Sebastián, por último, pode ser una oportunidade paira fortalecer o turismo. San Sebastián, con San Telmo, o Aquarium, o Kursaal e o Museo da Ciencia, pode ofrecer una atractiva oferta turística que complemente ao Museo Guggenheim Bilbao.

Achegará algo á ciencia?

A divulgación científica afecta sobre todo á ciencia desde o punto de vista exclusivamente educativo. Non queremos ser un museo pasivo, queremos pór o que a xente quere saber, recoller a opinión da xente, paira iso temos un acordo coa UPV/EHU, co Departamento de Didáctica, paira atopar lagoas, recoller a opinión da xente e como facer que o que se fai sexa máis atractivo. Desde este punto de vista imos realizar una investigación pedagóxica xunto coa divulgación.

Continuades coa lema "Prohibido non tocar".

Si, sabemos que é copia, pero é bonito. Sacouno o Exploratorium de San Francisco e o resto de museos do mundo copiámolo dalgunha maneira, loxicamente adaptado.