Félix Ares, director del Museu de la Ciència

Beñar Kortabarria Olabarria,

---

---

EU ES FR

EN CA GA

---

Partekatu

D'on li ve l'afició per la ciència?

Sempre ho he tingut. Quan tenia vuit anys tenia una emissora de ràdio. Jo no era capaç de fer un trast així, així que el meu pare m'ho va fer perquè era tècnic de ràdio. No sé si el vaig ajudar o no, però mentre va estar muntant l'emissora de ràdio, em vaig posar al voltant.

Si no m'equivoco, als vuit anys, van arribar els senyals de Mart, quan hi havia vida allí. Després es va veure que els senyals eren reflex de l'atmosfera, però record bé com vaig sentir la notícia. Estava assegut en la cuina quan ho van emetre per la ràdio: "S'han rebut els senyals de Mart". Em va semblar una cosa molt interessant.

També m'ha vingut a la memòria una altra anècdota de nois, de 15 a 16 anys. L'aigüera de la casa estava a mitja ombra, però a l'estiu, quan el sol era molt alt, els raigs de llum tocaven a raig d'aigua, però jo em vaig adonar que la llum estava en l'aigüera, on s'acabava el doll, perquè l'aigua conduïa els fotons. Vaig començar a fer sessions, obrir més aixetes i tirar aigua a major velocitat, més lent, etc. Després vaig començar a buscar les causes, fins que em donés compte que ja hi havia gent que havia sentit parlar d'això, John Tyndall més concretament. És el principi de les fibres òptiques, el mateix que utilitzaven els vidriers de Murano per a fer el seu treball. Els motors Vespa també comptaven quilòmetres amb una petita llum, fibra òptica. Amb 16 anys vaig escriure el meu primer article.

Ho va publicar?

Sí, en la revista Alguna cosa, l'única revista de divulgació científica que ha estat a Espanya durant molts anys. També va canviar de nom, li van cridar Alguna cosa 2000 i va desaparèixer amb aquest nom. La veritat és que amb l'aparició de Molt Interessant i similars van morir les petites revistes, però en el cas d'Alguna cosa l'editorial tampoc va mostrar interès per la "llar i la moda". Avui dia és molt difícil competir. Moltes revistes s'estan tancant i l'exemple més clar és l'edició en castellà de la revista Science et dv. Als 20 anys em vaig subscriure a aquesta revista. I és que a la majoria dels meus majors el francès ens va obrir les portes del món, no l'anglès.

Ha treballat en mitjans de comunicació. En aquest sentit, quines característiques són necessàries per a ser un bon divulgador científic?

Et respondré amb una anècdota. Una vegada vaig conèixer d'enfront d'un geni, em va fer classes. Era un geni absolut, però ningú entenia les seves explicacions. Sortia a la pissarra i deia: "No sé de qui és la demostració. Aquesta és la fórmula. Aquesta és la primera hipòtesi. Aquesta és la segona hipòtesi. I aquesta és la conclusió". Per a ell era normal arribar a la conclusió amb aquestes dues hipòtesis, la resta havíem de llegir un munt de pàgines per a entendre-ho i, no obstant això, ens costava entendre-ho.

Per tant, per a ser un bon divulgador científic, el geni pot ser dolent. Cal ser una persona normal, que aprèn les coses amb esforç, perquè aquestes dificultats d'aprenentatge es poden transmetre també als altres.

També és important posar-se en el lloc dels lectors, dels oïdors o dels espectadors: cal utilitzar un llenguatge d'acord amb el client i conèixer el seu nivell de coneixement per a donar conceptes en funció d'això. A més, cal ser humil. Quan responen “No he entès”, cal pensar que has fet alguna cosa malament. Cal canviar el missatge o la manera d'emetre'l, explicar-lo d'una altra manera. Quan això ocorre 100 vegades, en el període 101 es fa millor. També és bo tenir la condició d'intèrpret, perquè cal crear reaccions, encuriosir, tenir una mica de l'actor teatral.

Les fonts d'informació també tindran rellevància.

Sí, però avui dia per internet, això no té cap dificultat. Hi ha massa torrons, però jo només els utilitzo uns pocs.

Quins són?

Un, perquè m'agrada com ho fan, la cadena americana ABC. Aporta una notícia interessant, de manera amena i si desitja aprofundir, també enllaça amb altres direccions. També utilitzo molt la informació de Cordiss, la base de dades de Recerca Europea. En ella es pot veure què, quant i com s'està investigant i contactar amb les trucades telefòniques.

Aquestes bones relacions són imprescindibles per a la labor de divulgació?

Per descomptat. Jo porto 33 anys i gairebé sense voler tinc una gran xarxa de relacions. Conec a molta gent, directors de museus de ciència, membres d'associacions de periodistes, tots ells, a més, tenen molt bona disposició a col·laborar. No obstant això, els científics en general tenen dificultats per a explicar les coses perquè estan molt involucrats en el seu treball. Moltes vegades pensen que la gent pot comprendre qualsevol cosa i no és així. Porto molt temps dient-me als investigadors que han d'explicar a la gent el que estan fent, i que cal dir-li bé, perquè depèn de si tenen pressupostos per a poder fer el seu treball. Fins ara han viscut en la gàbia de cristall, cadascun amb el seu pressupost, però ara han de repartir el pressupost amb uns altres. A la vista d'això, s'han adonat que no tenen més remei que divulgar molt i han començat, encara que la motivació -diners– no sigui molt altruista.

La societat necessita informació sobre ciència?

Jo crec que ho té, però no ho sap. Per exemple, aliments transgènics, sí o no? No podem fiar-nos dels productors ni dels ecologistes. I com podem tenir algun criteri. Bé, perquè perquè no o perquè sí, haurem de saber què és l'aliment transgènic. Un altre punt es pot dir de les centrals nuclears, per a algunes són bones i per a unes altres no. Però si la societat escolta a l'empresa Westinghouse, que fabrica centrals nuclears, i escolta a Greenpeace, difícilment pot fer-se càrrec del problema real. Riscos, beneficis, cadascun ha de ser conscient d'això. No obstant això, qualsevol avanç suposa un risc. Clonació de cèl·lules humanes, sí o no? La gent ha de tenir criteris molt clars per a respondre.

La societat necessita ciència, però encara no la té. Des que ens aixequem fins a ficar-nos al llit tenim una relació molt estreta amb la tecnologia, perquè tenim un munt de coses que els nostres avantpassats no tenien, electricitat, aigua de l'aixeta.

D'altra banda, els recursos no són abundants, ja que cada vegada hi ha més investigadors per a menjar en el mateix pastís, i nosaltres hem de decidir a qui es donarà la part del pastís i per a decidir això hem de saber.

I a la gent no se li fa dur rebre ciència?

Des de la meva experiència personal et diré que quan la ciència es compta bé és molt divertida.

Estem fent bé aquesta tasca?

Cada vegada millor i més. En algunes revistes i en alguns periòdics ja s'han eliminat pàgines dedicades específicament a la ciència, i això és bo, les notícies científiques reben el mateix tractament que la resta de notícies. Abans estaven en el gueto i ara estan amb els altres, és molt important, fora de les ciències addicionals també s'acaba.

Porta 30 anys mirant a la ciència, a una velocitat vertiginosa. Des de la perspectiva de la persona que ha estat mirant, a on ens porta la ciència?

A on ens porta? Potencialment al paradís o a l'infern. A on ens ha de portar? El paradís és clar. Qui ha de conduir la ciència? Científics, polítics, per descomptat, no; els vianants hem de conduir, però per a això hem de saber conduir. Jo crec que XX. el segle XX ha estat terrible des del punt de vista dels assoliments científics, jo el resumiria en una sola frase: En 1900, l'esperança de vida de les dones alemanyes era de mitjana 37 anys, superant en l'actualitat els 80. Això XX. És conseqüència de la ciència del segle XX.

Sí, però els aborígens australians moren als 40 anys.

Perquè no tenen recursos creats per la ciència. És desequilibrat? Sí, la ciència ha creat coses dolentes, com la bomba atòmica. Es pot utilitzar per a bé o per a mal. La societat ha de saber que qualsevol progrés pot suposar un risc i que el lema de la ciència ha de ser pres pels ciutadans.

D'on sorgeix la idea de fer un Museu de la Ciència?

A principis de la dècada de 1990 un grup d'amics, formats majoritàriament per professors universitaris, va començar a treballar en l'impuls del museu de la ciència. Aquest grup va elaborar un avantprojecte, va proposar a l'Ajuntament, a la Diputació, pertanyien al grup Zientzia XXI. Kutxa, per part seva, va decidir en 1996 que era el moment de realitzar una nova obra social. Durant l'anàlisi de les diferents alternatives es va conèixer l'avantprojecte del grup Zientzia XXI. Després de parlar amb ells, Kutxa va decidir crear un Museu de la Ciència basat en l'avantprojecte de Zientzia XXI.

I com li va arribar la direcció del Museu de la Ciència?

Fa dos anys i mig em van oferir i els vaig dir que sí. Al costat del meu treball he realitzat programes de ràdio en forma d'hobby: 180 Durant 8-9 anys en la ràdio SER, durant 4 anys vaig fer sessions divulgatives en Onda Cero a nivell nacional, actualment estic en Ràdio Popular, Radi Vitòria. A més dels programes de ràdio, he publicat articles de tota mena en tota mena de publicacions. Sóc membre de l'Associació Espanyola de Periodistes Científics, he participat en nombrosos seminaris, no sé, els vaig explicar una vegada i jo crec que ja tindré publicats uns 500 articles. Quant a la responsabilitat amb el Museu de la Ciència, és un gran repte per a mi, perquè el que vaig fer com a hobby ara s'ha convertit en un treball quotidià, per a mi és ideal, terrible. Haig de fer el que m'agrada i em paguen.

Per què s'ha retardat molt la construcció?

El retard ha estat superior a un any, sí, sobretot amb problemes de construcció, ja que la resta està llesta. Hem tingut falta de personal, perquè en la construcció hi ha hagut un boom enorme.

Què aporta el museu al País Basc, Guipúscoa, Donostia?

Bé, com no hi ha més, li dóna al País Basc l'oportunitat de ser un museu de ciència, d'una manera informal i lúdica, d'educar en ciència. I a Guipúscoa, que tindrem coses concretes d'aquí, li permetrà donar a conèixer millor la realitat d'aquí. Hem d'intentar que les coses de les empreses de Guipúscoa i del País Basc siguin aquí per a veure què estan fent les empreses i les universitats, i sobretot les de Guipúscoa. Per a Sant Sebastià, finalment, pot ser una oportunitat per a enfortir el turisme. Sant Sebastià, amb San Telmo, l'Aquarium, el Kursaal i el Museu de la Ciència, pot oferir una atractiva oferta turística que complementi al Museu Guggenheim Bilbao.

Aportarà alguna cosa a la ciència?

La divulgació científica afecta sobretot a la ciència des del punt de vista exclusivament educatiu. No volem ser un museu passiu, volem posar el que la gent vol saber, recollir l'opinió de la gent, per a això tenim un acord amb la UPV/EHU, amb el Departament de Didàctica, per a trobar llacunes, recollir l'opinió de la gent i com fer que el que es fa sigui més atractiu. Des d'aquest punt de vista realitzarem una recerca pedagògica juntament amb la divulgació.

Continueu amb el lema "Prohibit no tocar".

Sí, sabem que és còpia, però és bonic. Ho va treure l'Exploratorium de San Francisco i la resta de museus del món l'hem copiat d'alguna manera, lògicament adaptat.