Non se activa

1996/05/01 Elhuyar Zientzia Iturria: Elhuyar aldizkaria

• Anatomia/Fisiologia

Moitos consideran que a dislexia non pode ser considerada una enfermidade grave, pero isto non debe ocultar a importancia desta disfunción, xa que dificulta o desenvolvemento de miles de nenos. E un descubrimento que facilitará un mellor coñecemento da dislexia: un equipo de investigadores parece conseguir pescudar onde se produce a disfunción cerebral. Como é sabido, na cortiza cerebral (sobre o oído esquerdo) existen dous puntos fundamentais que facilitan o correcto desenvolvemento de actividades como a lectura.

Xunto a eles hai un terceiro espazo, pero até agora o investigador non conseguiu separar a súa función. Como puidemos comprobar recentemente, este terceiro tramo é unha ponte que coordina ambas as zonas, un mecanismo inactivo a disléxicos.

Paira chegar a este resultado, o equipo de investigadores mediu mediante un test a actividade do cerebro a un grupo de nenos. Os datos comprobaron que as dúas partes da cortiza cerebral dos nenos sen dislexia levaron a bo termo o seu traballo: una parte identificou a palabra lida e a outra dividiu a palabra e representou o seu son no cerebro, mentres que a ponte entre ambas as funcións fíxoo a terceira parte.

No caso dos disléxicos, a ponte entre as dúas partes non se activou, polo que o lector disléxico non podía asimilar as palabras, creando una disfunción entre as dúas partes do cerebro. Coñecendo o espazo no que se desenvolve a función de coordinación, os investigadores mostraron una gran esperanza. O diagnóstico da dislexia e o adecuado sistema educativo paira superar este problema será máis fácil a partir de agora.