Paira superar o fracaso escolar

2002/09/01 Agirre, Jabier - Medikua eta OEEko kidea Iturria: Elhuyar aldizkaria

• Osasuna

Buscar motivos

O primeiro que hai que facer ante esta situación é detectar posibles causas ou causas que poden afectar o rendemento do noso fillo ou filla.

Ambiente familiar

O ambiente familiar é un dos factores que máis inflúe na aprendizaxe dos mozos. A actitude dos pais demasiado dura ou rigorosa, os celos provocados por algún irmán menor, a falta de amor, a desconfianza nas propias capacidades e capacidades, etc. poden ser as causas do fracaso escolar.

Na maioría dos casos, aínda que estes factores non ocorran realmente, si o neno cre neles, a influencia será veraz. Por iso, o mellor nestes casos é falar cos nosos fillos, pór toda a verdade sobre a mesa, sen ningunha ameaza nin castigo, paira tentar solucionar esa situación tan prexudicial paira el. Noutros casos, con todo, é necesario contar coa colaboración de psicólogos ou educadores especializados.

Falta de motivación

Sacar malas notas aos nosos fillos e fillas non significa que non teñan capacidade paira aprender. Paira ilustrar algúns exemplos, Einstein foi cualificado como deficiente mental na escola, e o gran escritor Goethe non superaba os mínimos en ortografía. Cando o mozo está desmotivado, o normal é que non se lle dean niveis nos estudos.

Ante esta situación, debemos animar a traballar un tema que realmente lle interesa, aínda que non estea entre os temas escolares. Non importa, en principio, se a mitoloxía é grega ou si son os grupos musicais que máis lle gustan. Trátase de espertar o interese do novo e aprender a utilizar a metodoloxía académica. Deste xeito, resultaralle máis fácil empezar a aprender cousas que non lle resultan tan atractivas. No entanto, podemos solicitar a colaboración do titor ou profesor.

Problemas físicos ou psicolóxicos

Non son frecuentes pero non poden ser descartados de antemán, xa que en ocasións o baixo rendemento escolar (aínda que non chegue ao fracaso) pode deberse a causas fisiológicas como problemas auditivos ou visuais, de fala, de dislexia, etc. Normalmente son factores que afectan a nenos e nenas de menor idade e que, una vez diagnosticados, son superados con traballo especial ou en salas de apoio.

Cando hai que repetir curso

Con todo, nalgúns casos, cando o fracaso escolar é moi evidente, haberá que exporse a posibilidade de que os nenos ou mozos repitan o curso. O propio centro ou o titor dirannos si é ou non necesario tomar esta decisión.

Non é castigo nin derrota

Repetir un curso non debería ser considerado como un castigo ou un fracaso, senón como un intento de readaptación. É un gran erro cando se ve claramente que o alumno non dá o nivel, a calquera prezo, tentar superar o nivel. Só imos alargar a situación e empeorar o problema. Se non se toma a decisión adecuada, o fracaso será cada vez máis evidente.

Máis seguridade

Os primeiros anos dun neno son decisivos paira o desenvolvemento intelectual.

Repetir un ano non é una experiencia traumática. Na medida en que o neno tome seguridade nos seus estudos e supere o fracaso escolar, será máis fácil comprender e comprobar que a decisión tomada, a repetición, foi paira ben.

Técnicas de aprendizaxe

“Téntoo, pero non me entra”, “non entendo o que o profesor explica” “non me acordo do que aprendín o día anterior”. Seguro que en máis dunha ocasión escoitamos estas e outras frases similares por boca dos nosos fillos. E non son escusas.

A miúdo, o fracaso escolar pode ser o resultado de non asimilar adecuadamente os conceptos, xa que aprender tamén se aprende’. Non todo o mundo sabe memorizar correctamente os conceptos, diferenciar as ideas principais e secundarias, resumir e organizar os temas, etc. Hai alumnos con destrezas propias paira realizar todos estes traballos, pero outros, e a maioría deles, necesitarán axuda paira realizar estas tarefas. Por iso, nalgúns centros xa se comezou a impartir esta formación. Si no teu caso non é así, non te preocupes porque o titor ou profesor do teu fillo ou filla pódeche axudar.