Dans la brume des mots, l'usage est la connaissance.
Il y a des années, quand j'étais étudiante à Boston, j'ai vécu un événement qui m'a bouleversé. Pendant que je travaillais dans mon bureau, un inconnu est apparu à la porte et m'a demandé en anglais où je pouvais trouver Itziar Laka. Quand je lui répondis que c'était moi en anglais, il se mit à faire sortir de la bouche de l'inconnu un petit applaudissement absurde qui, au bout d'une seconde, se transforma en euskara, comme par un miracle. Cet homme parlait d'Euskara ! Il saisit mon Euskara dans un sommeil si profond qu'il lui fallut un certain temps pour atteindre ma conscience pour me réveiller d'un seul coup. À ce moment dont je me souviendrai pour toujours, ma langue maternelle me devint incompréhensible, une expérience vraiment étrange qui m’a aidé à comprendre beaucoup de choses sur la langue.
Cette anecdote nous montre que les langues que nous connaissons ne sont pas toujours disponibles de la même manière dans nos esprits. Nous avons plus facilement accès aux langues que nous utilisons le plus souvent. En effet, c’est la fréquence qui gouverne notre esprit et, par conséquent, nous trouvons plus rapidement les mots et les structures que nous utilisons le plus souvent. Autrement dit, ils nous sont plus faciles parce que nous devons faire moins d'efforts pour les utiliser.
En effet, dans le langage, l'usage et la connaissance sont indissociables, car c'est l'usage qui détermine la connaissance, et non l'inverse. Pour expliquer cela, prenons le latin comme exemple. J'ai étudié le latin pendant huit ans, comme beaucoup d'autres, en commençant à l'école et en continuant à l'université. Les longues heures d'école que j'ai consacrées au latin me permettent de dire que je sais quelque chose sur le latin, mais je ne peux pas dire que je sais le latin. Pour quoi faire ? Parce que savoir le latin, c'est pouvoir le faire en latin.
Par conséquent, pour promouvoir le basque, nous devons influencer l'utilisation du basque de toutes les manières possibles. Nous devons nous rendre compte que l'utilisation n'est pas seulement ce que nous disons et entendons à voix haute tout au long de la journée. Il y a une utilisation silencieuse, et je pense que nous avons la possibilité d'agir là-dessus. Dans les textes bilingues, il est crucial que l’euskara soit là où l’œil ou l’oreille joue le premier. Par exemple, si je vais au bureau de poste, bien que la plupart de ce que je lis soit écrit en espagnol et en basque, l’espagnol est la langue que mes yeux perçoivent en premier parce qu’il est écrit à gauche. De cette façon, automatiquement et sans que je puisse faire quoi que ce soit d’autre, mon esprit active l’espagnol et inhibe le basque. Dès que vous voyez le texte basque qui est écrit à droite, il est tard dans le jeu des fréquences mentales, car ce jeu est joué en millisecondes. Si le basque s'était présenté à gauche, il aurait activé le basque et inhibé l'espagnol, il y aurait une goutte de plus pour le basque dans le jeu des fréquences.
La brume créée par ces gouttes qui, dans nos milieux quotidiens, favorisent la fréquence de la langue basque rend le basque plus facile pour tous, à la fois pour ceux dont la langue basque est la langue principale et pour ceux qui sont partis sur le chemin de la langue basque. Veillons donc à ce que cette brume silencieuse, qui mouille chaque jour et sans cesse nos esprits, tombe aussi souvent que possible en basque.
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