La science des citoyens est-elle la clé de la science de l'avenir ?

2016/12/01 Andonegi Beristain, Garazi - Elhuyar Zientziaren Komunikazioa Iturria: Elhuyar aldizkaria

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La citoyenneté génère des connaissances et la citoyenneté génère des connaissances. C'est la raison du projet allemand de science citoyenne GEWWISS, qui résume les avantages que la participation peut rapporter à la citoyenneté et à la science.

La science des citoyens est un concept très attrayant. Il fait partie de la stratégie européenne 2020 et est l'un des indicateurs de toute une philosophie. Le RRI (Responsible Research and Innovation) est basé sur une nouvelle forme de recherche qui vise l'éthique, l'éducation scientifique, l'égalité des sexes, une nouvelle forme de gouvernement, un accès ouvert aux données et l'adhésion de la société. C'est là que se situe la science des citoyens.

En outre, Elhuyar, conscient des avantages que peut rapporter la science des citoyens, a pris comme objectif de le faire. Pour cela vient Zientzia KIDE.

Intégrer la citoyenneté dans des projets scientifiques

Le projet Science-KIDE entend diffuser les lignes scientifiques de la citoyenneté en collaboration avec les agents scientifiques d'Euskal Herria pour rapprocher certaines de ses recherches de la citoyenneté et mettre en place des formes stables de collaboration entre tous.

Mais pour cela, il est nécessaire que la société et les institutions de recherche s'approprient la philosophie de cette nouvelle façon d'agir dans la science et soient prêtes à le faire. En fait, alors que la science des citoyens est une pratique ancienne, pour la plupart c'est un concept nouveau et inconnu.

Nous avons réalisé le projet pilote avec AZTI-Tecnalia à Pasaia. L'objectif était de mesurer la qualité des eaux de la baie de Pasaia. Pour cela, deux points d'échantillonnage ont été définis, l'un à l'intérieur de la baie et l'autre sur le quai de Pasai San Pedro. Dans les deux points, en outre, des échantillons d'eau ont été prélevés en surface et en profondeur pour vérifier les différences de paramètres à analyser.

Une douzaine de personnes ont participé à la recherche avec les chercheurs d'AZTI. Ils ont d'abord reçu une conférence explicative, puis ont pris des échantillons et ont finalement effectué un travail de laboratoire guidé par des chercheurs. En fin de compte, les chercheurs d'AZTI ont recueilli les résultats de la recherche et ont commenté que c'était une expérience intéressante et enrichissante.

Avantages et défis

En commençant par les avantages de la science citoyenne, je soulignerais quatre.

Premièrement, la science acquiert une plus grande importance dans la société lorsque des lignes de recherche d'intérêt citoyen sont déployées.

Deuxièmement, les résultats des recherches sont considérablement enrichis lorsque les perspectives citoyennes et les connaissances locales sont intégrées. En outre, les immenses recueils de données nécessitant certaines recherches seraient impossibles sans le travail volontaire de la citoyenneté. Par exemple, pour enquêter sur les populations et migrations d'oiseaux, les informations fournies par la population sont essentielles. Des milliers de personnes observent les oiseaux et utilisent leurs données pour analyser ensuite les changements dans la population ou l'évolution des habitudes migratoires.

Troisièmement, la culture scientifique s'intensifie dans la société et une société plus critique se construit.

Enfin, la science de la citoyenneté offre plus de possibilités d'appliquer réellement les résultats de la recherche à la société, car il est plus facile d'accepter ces conclusions et de les intégrer dans la vie quotidienne si vous avez participé à cette recherche.

L'Association européenne des sciences de la citoyenneté (ECSA) mentionne deux autres avantages : l'autonomisation des citoyens, c'est-à-dire le sentiment de voix des citoyens dans les décisions scientifiques, et le développement durable, social et environnemental.

Cependant, sur ce chemin, il y a aussi des défis : la nécessité d'accroître les fonds économiques, de lancer des projets de science citoyenne et de former la citoyenneté à la gestion, d'élargir les synergies entre science et communication scientifique de la citoyenneté et d'intégrer la science de la citoyenneté dans l'éducation.

D'autre part, je pense que les initiatives de science citoyenne doivent avoir une taille minimale pour vraiment influencer la société et le système scientifique. Plus d'initiatives et plus d'initiatives sont nécessaires si nous voulons que vos conclusions influencent réellement les politiques scientifiques et les lignes de recherche.

Quelles sont les conséquences ?

Par conséquent, les projets de science citoyenne vont au-delà de la collecte de données. Elle implique prise de conscience, renforcement des capacités et renforcement des communautés citoyennes. Construire et maintenir la confiance est la clé de tout projet de science citoyenne. Indispensable ramasser/donner couple. Il ne suffit pas de collecter des données, informations, connaissances, etc. de la citoyenneté, il faut donner à celle-ci quelque résultat utile et valable.

Les dernières tendances indiquent que les projets de science citoyenne, plutôt que associés à la collecte de données, doivent être fondés sur une participation plus profonde. Les difficultés que cela suppose doivent être anticipées dès le début. Par exemple, dans de nombreux projets liés à la science de la citoyenneté, la participation des gens baisse beaucoup une fois la collecte de données terminée. Maintenir plus longtemps l'implication des gens est l'un des défis.

Et lors de la recherche des participants, il faut tenir compte de la motivation. Les participants se retrouvent plus facilement dans les associations environnementales, parmi les activistes, chez les personnes qui ont subi directement un problème, par exemple si la recherche porte sur un problème environnemental. Et votre contribution sera plus riche. Cependant, il faut garder à l'esprit que ces participants ne représentent pas tous les citoyens.

En définitive, la science de la citoyenneté n'est pas une science faite pour la citoyenneté ou sur la citoyenneté, mais une science avec la citoyenneté.