Texto redactado en euskara e traducido automaticamente por Elia e sen posterior revisión. VER ORIXINAL

O sete de Edimburgo

ED. : Manu Ortega Santos/CC BY-NC-ND

na tarde do 18 de novembro de 1870, facía frío en Edimburgo. Comezaba a escurecer e a multitude apiñábase ao redor de Surgeons’ Hall. Apareceron sete mulleres. E o ruído estalou. Berros, asubíos, risas e insultos. Arroxáronlles barro, lixo e pedras. Eran estudantes de medicamento que se dirixían a un estudo de anatomía no Surgeons’ Hall. Non era a primeira vez que os desprezaban; si, quizais, a máis violenta.

Conseguiron acceder ao interior e comezaron a facer o estudo. Mentres o facían, apareceu unha ovella na habitación, a mascota da universidade. “Dejémosle parar —propuxo o profesor—, ten máis intelixencia que os que o trouxeron aquí”.

Todo comezou un ano e medio antes. en marzo de 1869, Sophia Jex-Blake solicitou unha praza para estudar medicamento na Universidade de Edimburgo. A solicitude foi rexeitada, argumentando que a universidade non podía facer os cambios necesarios “por unha soa dama”. Entón, Jex-Blake publicou un artigo en The Scotsman para que máis mulleres se unisen á súa petición.

«Cinco dos 152 candidatos que se presentaron ao exame de acceso á universidade foron mulleres. Catro deles quedaron entre o sete primeiros postos.»

no verán de 1869, cinco mulleres solicitaron matricularse na universidade. E a universidade aceptounos. cinco dos 152 candidatos ao exame de acceso á universidade o 19 de outubro de 1869 foron mulleres. Catro deles quedaron entre o sete primeiros postos.

Ese mesmo ano sumáronse outras dúas mulleres. Foron o sete primeiras mulleres matriculadas na universidade británica: Sophia Jex-Blake, Isabel Thorne, Edith Pechey, Matilda Chaplin, Helen Evans, Mary Anderson e Emily Bovelle; “o sete de Edimburgo”.

Tamén usaron o nome de "sete contra Edimburgo" porque aceptaron entrar na universidade, pero non lles puxeron as cousas fáciles. Impuxéronselles varias normas e condicións. Para empezar, por suposto, non poderían ir cos alumnos homes ás escolas e, como os profesores tiñan que dar clases a tan poucos alumnos, terían que pagar máis que os homes.

Ademais, segundo as novas normas, os profesores tiñan permiso para dar clases ás mulleres, pero non estaban obrigados. As sete mulleres tiñan que convencer a cada docente para que lles dese clases. E non todos os profesores foron ben recibidos. Algúns se negaron a darlles clases.

O medicamento, para moitos, non era unha actividade axeitada para as mulleres: nin moral nin fisicamente. E algúns suxeriron que aceptar ás mulleres na universidade faría que baixasen o nivel. Tamén se produciu unha gran oposición entre os homes de estudantes. E a prensa tamén alimentou o debate, a miúdo nun ton irónico ou despectivo.

«Estaba claro que o noso éxito lles era máis ofensivo que un fracaso»

Con todo, oficialmente eran estudantes universitarios. E non eran malos estudantes. Cando se realizou o exame de química, a mellor nota de todos os estudantes foi sacada por Edith Pechey. Non se lle concedeu a recompensa que tal mérito entrañaba. E, ademais, a superioridade de todos os homes empeorou aínda máis as cousas. O propio Pechey escribiu: “Estaba claro que o noso éxito lles resultaba máis ofensivo que un fracaso”.

Máis e máis estudantes comezaron contra eles. Pechábanlles as portas nos extremos, sentaban nos seus asentos habituais e ao achegarse rían e burlábanse deles, botábanlles o fume dos cigarros na cara, enviábanlles cartas obscenas ou lles gritaban publicamente as súas luxurias, e mesmo chegaron a perseguilos en canellóns desertos. “Era coma se creouse unha conspiración para facer a nosa estancia o máis incómoda posible”, escribiu Jex-Blake.

Mesmo entre os profesores, cada vez máis se negaban a dar clases a estas mulleres, mesmo algúns que inicialmente estaban dispostos a facelo. E tampouco se lles permitiu facer prácticas no hospital; din que polo seu ben: porque confrontarse coas peores enfermidades ofendería as súas delicadas sensibilidades.

Neste ambiente chegaron ao encharcamiento de Surgeons’ Hall. Os xornais informaron deste incidente. Despois, as sete mulleres empezaron a obter protección pública. Máis mulleres matriculáronse en medicamento. Algúns médicos tamén comezaron a avogar por eles e a expresarlles que estaban moi dispostos a ensinarlles medicamento. Tamén se constituíu unha Comisión de Impulso da Educación Médica para as Mulleres, con preto de 300 afiliados.

Na universidade, con todo, o vento en contra intensificouse. Catro anos despois da súa matriculación, en 1873, o tribunal supremo ditaminou que ás mulleres non se lles podía dar un título, e mesmo que a Universidade non tiña dereito a matriculalas.

«Non obtivemos un título, pero conseguimos cambiar o tema»

“Non obtivemos un título, pero logramos cambiar o tema”, escribiría Thorne uns anos máis tarde. De feito, non se desesperaron. Cinco das sete mulleres obtiveron os seus títulos en Suíza e Francia e chegaron a ser médicas. Jex-Blake traballou ademais para crear escolas de medicamento para mulleres en Londres e Edimburgo.

Na Universidade de Edimburgo as mulleres non puideron matricularse até 1892. en xullo de 2019, 150 anos despois da súa matriculación na universidade, a Universidade de Edimburgo concedeu títulos honoríficos en Medicamento ao sete de Edimburgo.