Domestication STEM

2021/11/16 STEAM-Hezkuntza (Elhuyar Zientzia)

Ed. Pernan Goñi Olalde

Le capital scientifique a une grande influence sur l'intérêt des jeunes pour les STEM (voir bande dessinée du capital scientifique). Zones familiales de jeunes (personnel STEM à la maison, activités STEM dans l’environnement, etc.) conditionne le choix de ces études. Par conséquent, pour les adolescents ayant un faible capital scientifique, il est recommandé de promouvoir les pratiques familiales de STEM:

  • Proposer des interviews familiales, créer du matériel interculturel pour les familles (iconographiques, traduites)… Utiliser des méthodologies APS, collecter des données dans les familles…
  • Sensibiliser les familles à influencer l'avenir professionnel de leurs enfants.
  • Offrir aux jeunes la possibilité de montrer leurs capacités ou leurs succès à travers le STEM à la famille pour que leurs parents et/ou tuteurs apprécient et reçoivent des soins.

De plus, il convient de rapprocher le STEM au quotidien des adolescents:

  • Avec des programmes de grande présence personnelle comme tutorat dans la réalisation de projets scientifiques, mentoring de chercheurs, parrainage, etc.
  • Afficher la zone STEM de la région: professionnels locaux, à proximité, etc.

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