Influence de la lecture dans le cerveau

2009/12/13 Kortabitarte Egiguren, Irati - Elhuyar Zientzia

• Biologia

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C'est ce qu'un groupe d'experts a étudié. Autrement dit, vous avez étudié comment la structure de notre cerveau change à mesure que nous apprenons à lire. L'équipe est dirigée par le directeur scientifique du Basque Center on Cognition, Brain and Language de Saint-Sébastien. La recherche est très curieuse. En fait, pour mener à bien cette recherche, un échantillon extraordinaire a été utilisé: Ex-membres des guérillas colombiennes.

Comprendre comment le cerveau change à mesure que nous apprenons à lire est un défi pour les chercheurs. Et c'est que, comme nous l'avons mentionné ci-dessus, la plupart d'entre nous apprennent à lire quand nous sommes enfants, lorsque de nombreux autres changements dans le cerveau se produisent. Il est donc pratiquement impossible de distinguer les changements qui se produisent dans le cerveau pendant l'enfance en raison de l'enseignement de la lecture des changements qui produisent d'autres compétences ou compétences.

Nous apprenons des choses à la fois à l'âge scolaire.

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Il est également très difficile de détecter ces changements dans ceux qui apprennent à lire chez les adultes, car dans les sociétés alphabétisées, dans la plupart des cas, ces cas sont associés à des problèmes d'apprentissage et neurologiques. C'est pourquoi, sans aucun doute, le travail avec les anciens compagnons de la guérilla colombienne a été une occasion unique de voir comment le cerveau change en apprenant à lire, comme l'ont souligné les chercheurs dans l'article publié dans la prestigieuse revue Nature.

Les cerveaux de vingt anciens guérilleros qui ont participé à un programme d’alphabétisation et vingt autres sans alphabétisation ont été analysés. Les images par résonance magnétique des cerveaux des deux groupes ont été comparées. Les résultats montrent que la matière grise (zone de traitement) est plus dense parmi ceux qui ont appris à lire dans différentes zones des deux hémisphères cérébraux. Ces espaces sont responsables de la connaissance des lettres, de la traduction des lettres dans les sons correspondants et de la signification des mots. La lecture a également augmenté la densité de la matière blanche qui génère les connexions cérébrales et la force de ces connexions.

Conjectures

Pour la réalisation de la recherche a été utilisé un échantillon extraordinaire: Ex-membres des guérillas colombiennes.

Les connexions cérébrales sont effectuées à partir de la zone et le point du cerveau connu sous le nom de circonvolution angulaire. Ce n'est pas une nouvelle donnée. Depuis plus de 150 ans, les scientifiques savent que c'est un important espace de lecture. Cependant, cette recherche a montré que l'importance de cet espace dans le processus de lecture n'a pas été correctement compris à ce jour.

On pensait auparavant que la circonvolution angulaire avait la responsabilité de connaître les formes des mots avant de recourir à leurs sons et signification. À l'heure actuelle, les chercheurs ont vu qu'il a une fonction prédictive, qui anticipe les lettres à travers la signification, tout comme la fonction prédictive de dépasser les lettres dans les textes de messages dans les messages mobiles.

Les chercheurs ont affirmé que toutes ces découvertes aideront les personnes ayant des problèmes dans le processus de lecture à long terme, comme ceux qui ont une dyslexie », dans l'article publié dans la prestigieuse revue Nature.

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